(合集)大班教案3篇
作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1
活动内容:
科学领域《飞机为什么能飞上天?》
活动目标:
1 让幼儿初步了解飞机的外形特点,飞机能飞上天的原因。
2 培养幼儿对现代科技的兴趣,激发幼儿求知欲望和探索精神。
3 通过亲自动手做实验,加强动手能力,深化对飞机能飞行的原理的感性认识。
活动重点:
让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。
活动难点:
根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度,过深过难的概念不介绍给幼儿。
活动准备:
物质准备:
1 课件:飞机、小鸟、蜻蜓的图片。
2 实验用宽1cm、长10cm的纸条。
知识准备:
对飞机飞上天的原理,及相关气流、气压的知识有所了解。
活动过程:
一 导入
引导语:今天我给小朋友猜一个谜语:“有人说我像老鹰,我说我像大蜻蜓请你到我肚里坐,立刻带你到空中。”小朋友你们猜这是什么?你们是怎么猜出来的?
二 展开
(一) 解飞机的外形特征。1.看课件,展示飞机、小鸟、蜻蜓的图片,让幼儿仔细观察。
引导语:它们有哪些共同点?
引导语:除了机翼飞机还有哪些部分?下面就让我们一起来了解一下飞机的构成。
2. 看课件,讲述飞机的构造。
飞机由机身、机翼、尾翼、起落架和发动机等部分组成。机身的最前面是驾驶室,是驾驶员驾驶飞机飞行的工作间。机身的中间部分是乘客室或装载货物的地方。机身两旁的机翼,就像飞鸟的翅膀一样,能使飞机飞上天,并保证高空飞行。机身后部的尾翼能使飞机在空中平稳飞行和转向。(引申:小鸟的尾巴,鱼的尾鳍也有保持平衡、把握方向的.作用。)机身下的轮子和起落架,用于飞机在起飞和降落时的滑行和支撑。
(二)(老师示范)做实验——一吹就飘起来的纸条,用类比推理的方法使幼儿了解飞机飞行的原理。
1 引导语:将纸条一端用食指粘压于嘴的下唇,然后向外缓缓吹气,让幼儿:发现随着吹气速度的加快,原来低垂的纸条就向上飘起来。这是因为嘴吹气时,纸条上面的空气流速大、压强小,而纸条下面的空气流速小,压强大,使纸条向上飘起。
2 引导语:有翅膀就可以飞起来吗?请小朋友仔细观察飞机的翅膀,看看有什么不同?
引导语:飞机机翼的上面部分稍稍鼓起,下面部分比较平,当飞机前行时,划过机翼的气流分成两路,上面一股因走了弯路,速度快下面的速度慢,这样就形成了上下流速不一样,上部流速快压力小,下部流速慢压力大,从而形成压力差,产生一股很大的向上的托力,使飞机飞上天空。
(三)指导幼儿亲自做实验
让幼儿通过亲自动手,加深对飞机飞上天原理的感性认识。
三 延伸
展示各式飞机图片。
引导语:你喜欢什么样的飞机?你想发明什么样的飞机?
激发幼儿对现代科技的兴趣,及求知欲望。
小结:今天,我们通过自己的双手及老师的讲解使小纸条飘起来。明天,我们通过更多知识的积累和大家不断努力的探索,能设计出飞得更高更远的飞机对吗?
大班教案 篇2
(活动一)
一、教材分析:这是一个情节突出,形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼,都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。
二、学情分析:大班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期,也是孩子从游戏阶段到学习阶段转折的一个时期,本班幼儿的规则意识、合作意识和自我能力都在开始发展,《两只笨狗熊》是个非常有趣的故事,有活泼可爱的形象,易于模仿的语言,还有能够引发幼儿独立思考的结尾,适合社会性正在发展的大班幼儿,结合以上,我设定了如下活动目标:
1、认知上:理解故事内容。
2、能力上:能用自己的语言复述故事。
3、情感上:通过故事学习和同伴友好相处的方法。
三、活动准备:挂图、故事光盘、圆形纸板画成的"饼"一个。
四、活动过程:
1、导入:教师拿出"饼",用直观法激发幼儿兴趣,问"小朋友们都谁想尝尝这个饼呀?"幼儿一定会争先恐后的举手想尝尝,教师把"饼"拿回,可是这个饼是大黑和小黑的,小朋友们知道大黑和小黑吗?那就和鞠老师一起来认识一下他们吧!
2、听故事,了解故事内容。教师出事故事挂图,并播放故事光盘。
3、教师用启发提问的方法,和幼儿共同回忆故事内容。
(1)大黑河小黑是谁呀?
(2)路上发生了什么事情?大黑和小黑都是怎么说的?
(3)后来谁帮他俩分了饼?用什么办法帮他们分的.饼呀?最后怎么样?
(4)为什么狐狸没有分到,却吃的最多?大黑河小黑是怎样的孩子?狐狸呢?
(5)如果你们是大黑河小黑,你们会怎么做?请幼儿讨论。
五、教师归纳主题:大黑和小黑不懂得相互谦让才会上当受骗。
(活动二)
一、教材分析:这是一个情节突出,形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼,都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。
二、学情分析:通过上次的活动,本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事,本班幼儿酷爱表现,每学习一个故事,都要表演才能够满足他们。
三、活动目标:
1、认知上:理解故事内容。
2、能力上:能用自己的语言复述故事,并能够和同伴共同完成表演。
3、情感上:喜欢并敢于上台表演,通过故事学习和同伴友好相处的方法。
四、活动准备:
教具:小黑熊手偶两个、圆形纸板画的"饼"一个。
学具:大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个,圆形的纸板若干个当"饼"。
五、活动过程:
1、导入:教师开心地说,今天鞠老师带来了两个好朋友给大班小朋友认识,你们想不想见到他们?然后出示两个小黑熊手偶,是大黑和小黑来了,你们还记得他俩吗?还记得他俩的故事吗?
2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。
(1)大黑河小黑是谁呀?
(2)路上发生了什么事情?大黑和小黑都是怎么说的?
(3)后来谁帮他俩分了饼?用什么办法帮他们分的饼呀?最后怎么样?
3、分角色对话
这个环节用情境法,教师带头饰模仿狐狸,小男孩模仿大黑,小女孩模仿小黑,进行对话。
4、表演
请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。教师可适度给予帮助。
5、结束:全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。
六、教学反思:
根据大班幼儿的发展水平和已有经验,结合故事特点,我将本次活动分两个课时来完成,并选择了本班两名代表性幼儿作为观察对象来记录活动过程,下面我将活动后的一些问题回忆,期待老师们的悉心指点。
互动环节中,在对话部分,两名幼儿都很积极踊跃地发言,都会扬起笑脸看着老师大声地说;在表演部分,陈朋宇演大黑,安瑞楠演小黑,陈朋宇大声地跟小朋友介绍自己的故事中扮演大黑(这是本班幼儿熟知的惯例),眼睛却看着教师,然后快速跑下去;安瑞楠戴好头饰,走到前面,认真地说:大家好,我叫安瑞楠,我扮演小黑),然后鞠一躬走下去。整个过程,安瑞楠都能面向"观众",当想不起台词时会咬手指头;陈朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘记了下面的观众,背对着观众或者自顾地摇头摆臀,但是在整个过程中,他能够创编台词和动作,吸引了下面的幼儿。我对小朋友说:"安瑞楠是个好棒的演员,能够让我们大家一直看到你可爱的脸蛋,陈鹏宇能够自己想出大黑还说了什么"
最后在我的带动下,全体幼儿给了他们热烈的掌声。
通过以上两名幼儿的表现,我认为要多表扬每一个上前来的幼儿,并说明为什么夸奖他,目的是给其他幼儿树立榜样,明确学习目标。并且每一次活动给幼儿带来的教育意义也不能忽略,而活动中,我并没有让本班幼儿深刻地领会同伴之间要相互谦让。
大班教案 篇3
教育目标:
1.理解故事内容,乐意表达自己的想法。
2.了解每个人的长处,乐意认识自己和他人。
3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
教学准备:
挂图42号,录音。
教学过程:
一、结合挂图讲故事
出示挂图,讲述故事第一段。
设置情境,鼓励小黑鸭战胜自我,大胆表演。
请你对小黑鸭说句鼓励的话。
二、讲述故事到第二段并提问
哪些小朋友参加了动物才艺比赛?什么是才艺?它们表演了哪些才艺?
小黑鸭看了大家的表演非常羡慕,它会上台表演吗?
它会表演什么才艺?小黑鸭表演了什么才艺?结果怎么样?小黑鸭心情怎样?你有什么话对他说?
发生了什么事?大家怎么夸小黑鸭?
你觉得小黑鸭最了不起是什么本领?
每个人都有自己的本领,你最骄傲的`本领是什么?
三、讲述故事第三部分
四、看图完整地听故事一遍
五、结合图片讲述故事
六、交流分享自己的才能
小百科:鸭是水禽的统称,或称真鸭。鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。
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