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大班语言教案:到处都有好朋友
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的大班语言教案:到处都有好朋友,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、通过集体看书,初步能用简单的语言概括书中的内容。
2、理解书中内容,明白生活中有很多个给我们帮助的“好朋友”。
3、激发幼儿团结友爱的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】
1、大书《到处都有好朋友》;
2、幼儿已学会歌曲《找朋友》。
【活动过程】
一、谈话导入,激发兴趣。
1、“小朋友,你们的好朋友是谁?你为什么会和她成为好朋友呢?”
2、教师小结:爸爸是我的好朋友,妈妈是我的好朋友,好多小朋友都是我的好朋友,还有谁是我的好朋友呢?
二、幼儿看书,理解内容。
1、幼儿集体完整看书。
“你在书中看到还有谁也是我们的好朋友?”
2、幼儿集体分页看书。
(1)幼儿集体看4—5页
“为什么小猫、小狗、小鸟、小鱼都是我的好朋友?”
(2)幼儿集体看6—7页
“我的好朋友还有谁?为什么?”
(3)幼儿集体看8—9页
“为什么牛奶、衣服、书桌、火车都是我的好朋友?”
教师小结:原来到处都有好朋友!
(4)幼儿完整讲述故事
(5)“在我们生活中,还有哪些好朋友呢,你能找出来吗?”
(6)“我们应该怎样和自己的好朋友相处呢?”
三、演唱歌曲,结束活动
1、集体演唱歌曲“找朋友”。
2、“让我们唱着歌一起去找好朋友吧!”
【活动评析】
大班的大书内容比较多,因此我一开始就运用音乐,让幼儿安静观察整本大书的内容。在分段讲述的过程中,我同样采用了结合音乐,先观察后提问、分析讲解的方法,让幼儿能够有目的的去学习。整堂课上下来,给我的感觉还是比较好的。孩子们很愿意与同伴分享自己的好朋友,并能够说出恰当的理由。但还是有小部分孩子,似乎只是理解了表面的朋友关系,而没有像大书中说的那样,给我们帮助的就是“好朋友”。
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