幼儿园中班英语教案《小熊的客人》

幼儿园中班英语教案《小熊的客人》

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《小熊的客人》，希望对大家有所帮助。

　　教化目的：

　　1．教幼儿说：who is it? Its me，唱《谁在敲门》的歌曲；

　　2．温习学过的"打电话"、"小熊的合家"、"红黄绿"的儿歌。

　　教化重点难点：

　　1．学会Who is it? Its me的说法及用法，学会歌曲；

　　2．Who is it?的连读。

　　教化筹备：

　　Little Beat Kitty Chick Duck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊合家的照片。

　　教化过程：

　　1．Greeting：Please sit well．I sit well．Nice to meet you．Me，too．Good morning，children．Good morning，Miss Qu．Little Bear在家里，听到有人敲门Who is it?

　　Its me，Miss Yang．再反复这个情景，又有人敲门Who is it?

　　ItS me，Miss Zhang．可以找两个教师帮忙本人戴上头饰。

　　2．教授：Who is it?

　　(1)集体说Who is it?

　　说明说有人敲门时应该说什么?

　　(2)分化Who(谁)

　　(3)巩固Who is it?的发音演习，声调，降调。

　　3．教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?

　　Its me

　　(1)集体发音：Its me

　　(2)启发:如果是小动物该怎么说：

　　ItS me．(Doggy／Kitty)．是本身该怎么说：

　　Its me…(name)

　　4．演习：Who is it? Its me．

　　(1)演习Who is it?

　　现在有几个小动物想来看小朋友，敲门Together：Who is it?

　　Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck．

　　(2)演习：ItS me．小朋友到Miss Qu家做客，一齐敲门。

　　Teacher：Who is it?

　　Together：Its me，(name)回答本身的名字。

　　5．巩固演习

　　(1)Listen to the tape听录音，学唱"谁在敲门"的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。

　　(2)Game：小熊请客请几个小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊给他们打电话。

　　小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)Doggy：Hello，Little Bear．小熊发出邀请"到家里玩"小动物们到了小熊门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green

　　(3)小动物敲门唱：Pong，pong，pong，pong．Together：Who is it? Who is it?

　　Doggy：Its me，Doggy．Its Doggy，Pong，pong．Pong，pong，pong．Woof，woof，woof．

　　(4)Little Bear介绍合家Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I．

　　(5)停止Teacher敲门，齐唱：Who is it? Who is it?

　　Teacher：Its me，Miss Qu；its me．Miss Qu．tong，pong, pong，pong，pong。

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