大灰狼的新娘中班语言活动教案

时间:2024-01-08 15:38:04 教案 我要投稿
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大灰狼的新娘中班语言活动教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大灰狼的新娘中班语言活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大灰狼的新娘中班语言活动教案

大灰狼的新娘中班语言活动教案1

  活动目标:

  1、能根据画面所提供的线索,参与讲述故事并猜测新娘是谁?。

  2、通过游戏能跟着提示一起提问:“新娘,新娘,请伸出你的……”,并发现事物形象的主要特征。

  3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、教学课件

  2、图片:手、尾巴、鼻子、耳朵

  3、毛绒玩具大象和兔子各一个,遮盖布一匹。

  活动过程:

  一、游戏导入,学会“XXXX请伸出你的。”的句型。

  教师:小朋友们我们玩一个游戏好不好?我说你做!

  教师:宝宝们,宝宝们请你伸出XX看看!(教师由集体到个别进行游戏)

  二、完整欣赏故事《大灰狼的新娘》。

  (1)教师:你们见过新郎新娘结婚吗?

  (2)教师:今天,大灰狼要结婚了,他的新娘是谁呢?我们来看看“大灰狼的新娘”。(幼儿观看完整动画)

  (3)教师:大灰狼的新娘是谁啊?你们刚刚都看到新娘的什么地方啦?

  三、分段欣赏动画,重点学习故事中的句型。

  1、教师播放第一段动画(新娘伸出手)

  (1)教师:新娘伸出什么地方的啊?你们都是新郎,我们一起帮大灰狼喊。

  (2)教师:新娘的'手是什么样子的呢?(新娘的手全是毛啊)

  2、教师播放动画到第二段,问:这次新娘伸出什么地方了?(脚)那你们再帮大灰狼喊一喊。新娘的脚是什么样子的啊?

  3、教师播放动画第三、四段,提问:这次又是伸出什么了呢?(尾巴和嘴巴),新娘的尾巴和嘴巴是什么样子呢?

  4、播放最后结尾部分,问:你们能猜到大灰狼的新娘是谁了吗?

  5、完整欣赏动画,幼儿边看边根据画面内容提示,说说故事。

  教师:我们一边看动画一边来说说这个故事吧。

  四、游戏:猜新娘

  1、介绍游戏的名称及玩法。

  教师:今天我们班来了几位新娘,请你们来做新郎,猜一猜她们是谁呢?新郎要先问新娘,请她露出一个地方让你看看,然后新郎来猜新娘。

  2、教师请一位幼儿扮演新娘,其他幼儿来猜。

  3、教师依次出示大象、兔子等,还有部分五官的图片。

  教师:这次来的新娘有点不一样哦,你们要根据我的图片来问一问。

大灰狼的新娘中班语言活动教案2

  活动目标:

  1、 理解故事情节,掌握句式:新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看。

  2、 能仔细观察动物形象的主要特征,根据提供的线索,猜测新娘是谁。

  3、 体验猜新娘游戏活动的乐趣。

  4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1、 故事《大灰狼娶新娘》的课件;

  2、 新娘新郎的装饰物;

  3、 可以活动的新娘图;

  4、 小动物新娘;

  5、 请柬;

  活动过程:

  一、导入:小朋友们,你们见过新郎和新娘结婚吗?

  提问:结婚时的场面有哪些?(请幼儿回答)

  今天,老师收到一张请柬,原来呀,森林王国有动物们要结婚了,想邀请我们班的小朋友参加。你们愿意去吗?开火车前往森林王国。(师随音乐带领幼儿做律动)

  二、观看课件听故事。(听故事,初步理解故事情节)

  三、感知故事,学说句式。

  (理解故事情节,学说句式:“新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看!)”引导幼儿说出新娘手、脚、尾巴和嘴巴的主要特征。

  1、大灰狼先生要结婚了,他的新娘会是谁了?(请小朋友猜)、小朋友猜新娘也许是XX,可能是XX,请听听大灰狼先生怎么说(放课件录音)

  2、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。观察新娘的手,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的手上全是毛呀!)

  3、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的脚伸出来,给我看看。观察新娘的脚,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的脚趾好尖呀!)

  4、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的尾巴伸出来,给我看看。观察新娘的尾巴,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的尾巴好长呀!)

  5、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的嘴巴伸出来,给我看看。观察新娘的嘴巴,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的嘴巴好大呀!)

  6、师:大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的`嘴巴,她究竟是谁呢? (幼儿猜)

  四、播放动画课件,完整欣赏故事。

  (幼儿进一步观察动物形象的主要特征,根据故事所提供的线索,猜测大灰狼的新娘是谁?)

  五、游戏:猜新娘。

  (运用句式“新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看”猜新娘,体验“猜新娘”游戏的乐趣。

  1、 介绍游戏

  2、 欢迎第一位新娘,请幼儿猜。

  3、 教师根据实际情况依次请出其它新娘。

  师结束语:今天有这么多的新娘,真是太热闹了!新狼和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们还准备了喜糖给我们吃呢。(播放音乐,发喜糖,活动结束)

  活动反思:

  在活动的整个环节中,孩子们特别高兴;提起大灰狼,在孩子们心中的角色就是凶狠、狡猾,但是这个活动中,大灰狼要结婚了,并且要猜新娘是谁?孩子们很好奇,有了听下去的欲望。

  游戏环节,孩子们表演欲望较强,孩子们以猜新娘—扮新郎、新娘的游戏形式,让幼儿掌握句式:新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看。孩子们在游戏中达到了目标。

  不足之处:在游戏环节,我刻意的让孩子们按我设计的思路表演,显得有点被动,没有体现出孩子们的表演元素,如果让他们自己去设计,去创新表演,效果会更好;更重要的是把被动变为主动,使它们成为学习的小主人!

大灰狼的新娘中班语言活动教案3

  【活动目标】

  1、能根据画面所提供的线索,大胆讲述并猜测新娘是谁。

  2、理解儿歌的主要内容,初步学说儿歌,掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。

  3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、课件《大灰狼的新娘》。

  2、喜糖若干。

  【活动过程】

一、导入活动,激发幼儿活动的兴趣。

  1、小朋友,你们听!(播放婚礼背景和音乐)

  你看到了什么?听到了什么?看到喜字,听到这么喜气洋洋的音乐,你想到了什么事情啊?(结婚)

  2、森林王国也有人要结婚了,邀请我们一起去参加婚礼,你们愿意吗?让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。

  二、根据画面所提供的线索,理解儿歌的主要内容,并进行猜测。

  (一)出示大灰狼先生

  师:是谁啊?原来是大灰狼先生要结婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?

  师:原来森林王国和我们人类结婚是不一样,要到结婚这天才知道自己的新娘是谁,瞧!大灰狼的新娘正躲在红布后面,要我们猜出她是谁,才肯出来。你觉得大灰狼的新娘会是谁?(幼儿自由讲述)

  大灰狼今天也是第一次见到新娘,它也不知道是谁,可着急了!小朋友快帮大灰狼想象办法吧!(动物王国有个规定:新狼可以让新娘露出身体的一部分来看看,猜对了才可以掀开盖头。)

  (二)幼儿进行猜测,学说句式:“新娘,新娘请伸出XX来看看!”

  1、画面1

  师:小朋友的办法可真多,大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?我们一起来看看吧!

  你们猜的对不对呢?让我一起学学大灰狼是怎么说的。(幼儿学说“新娘,新娘请伸出手来看看!)

  师:新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁?

  2、画面2

  师:大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?(幼儿学说“新娘,新娘请伸出脚来看看!)

  师:“新娘的'脚长得怎么样?你们觉得会是谁?

  3、画面3

  师:大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?(幼儿学说:“新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!)

  师:“新娘的尾巴长得什么样?会是谁呢?

  4、画面4

  师:大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。)

  师:新娘的嘴巴和牙齿长得怎么样?

  5、猜出大灰狼的新娘

  师:大灰狼的新娘手上全是毛、脚趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齿非常长,她到底是谁呀?

  师:我们请大灰狼掀开新娘的盖头来看看吧!原来,大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊!让我们拍拍手,祝贺新郎、新娘吧!

  三、完整欣赏儿歌。

  大灰狼娶新娘的故事真有趣!老师把它编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听!

  四、游戏:猜新娘。

  大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?

  1、介绍游戏的名称及玩法。

  今天我们班请来了几位新娘,她们是谁呢?下面请你们来做新郎,猜一猜。新郎先要问新娘,请她露出一个地方让你看看,然后新郎来猜新娘。

  2、教师出示盖着红布的动物图片,请幼儿轮流扮新郎来猜。

  五、结束语

  今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”(发喜糖,活动结束)

大灰狼的新娘中班语言活动教案4

  活动目标:

  1、乐意观看表演,发现人物形象的主要特征,掌握句式:新娘,新娘,请伸出××来看看。

  2、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。

  3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、两位老师扮演大灰狼和新娘,场景布置。

  2、手、脚、尾巴、嘴巴字样卡片若干份、气球四个。

  活动过程:

  一、导入

  1、师:今天早上,老师收到了一张请贴。森林王国有人要结婚了,想请老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友们你们愿意吗?

  2、播放录音磁带歌曲《开汽车》

  师:森林王国到了,好,请小朋友入座。

  二、观看表演《大灰狼的新娘》

  引导幼儿观看表演。理解情节,学说句式:“新娘,新娘请伸出××来看看”并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。

  1、引导幼儿帮助新郎想办法怎样猜出新娘。

  2、师:大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?引导幼儿学说句式:“新娘,新娘,请伸出手来看看”

  师:新娘的手长得怎么样?教师出示文字,引导幼儿感知字“手”。

  3、师:大灰狼先生还猜不出新娘是谁;瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎么样问新娘呢?(学说句式:新娘,新娘请伸出脚来看看)

  师:新娘的脚长得怎么样?

  教师出示文字,引导幼儿感知字“脚”。

  3、师:大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?(大灰娘说:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看)学说句式:“新娘,新娘,请伸出尾巴来看看”。

  师:新娘的尾巴长得什么样?

  老师出示文字,引导幼儿感知字“尾巴”

  4、师:大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的?(大灰狼:新娘,新娘请伸出嘴巴来看看。)学说句式:“新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看”

  师:新娘的嘴巴长什么样?

  教师出示文字,引导幼儿感知字“嘴巴”。

  5、师:大灰狼先生的.新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿,红舌头的嘴巴,她是谁呀?我们请大灰狼先生掀开新娘的头盖看看新娘是谁?

  6、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。

  7、再次感知字宝宝“手、脚、尾巴、嘴巴”

  三、幼儿操作

  师:大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?

  交代任务及要求:

  1、先看新娘伸出了什么,找出相应的字宝宝粘在板上。

  2、贴好后回到座位上,想一想新娘是谁?

  四、揭示答案

  1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果,说出自己的新娘是谁。

  2、教师请幼儿踩破气球。验证幼儿的猜测是否正确。

  五、结束语

  师:今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。(发喜糖)

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