小班主题教案:小鸟分糖果

时间:2024-01-08 17:13:33 教案 我要投稿
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小班主题教案:小鸟分糖果

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班主题教案:小鸟分糖果,希望能够帮助到大家。

小班主题教案:小鸟分糖果

小班主题教案:小鸟分糖果1

  一、活动目标:

  1、喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏,体验与同伴一起游戏的乐趣。

  2、初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则,知道把糖果放进相应的筐里。

  3、能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  二、活动准备:

  小鸟头饰一个;小鸡头饰一个;颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干;圆、方形的筐各一个。小鸟飞的音乐。

  三、活动过程:

  1、导入活动:

  出示小鸟头饰,让幼儿扮成小鸟在场地上飞行,场地上四散摆放着圆形和方形纸糖豆若干。

  教师:“小鸟们,你们发现了什么?”“有些什么形状的糖豆?”

  2、集体活动:

  教师:“请幼儿说说自己手里拿的是什么形状的糖果?”

  出示神秘袋子:教师从袋子里摸出一个糖果,让幼儿说说是什么形状的糖果,并让手里拿着相同形状糖果的幼儿一起玩碰碰游戏。

  3、游戏“小鸟分糖果”

  (1)鸡妈妈哭着说:“我家今天来客人了,我买了糖果招待客人,可是我在回家路上把糖果弄丢了,你们看到我弄丢的糖果了吗?引导幼儿观察圆筐和方筐,并启发幼儿将圆糖果和方糖果装进相应的筐中。

  (2)要求幼儿根据游戏规则玩游戏:

  “拿圆糖果走圆形路,送圆糖果回圆筐里;拿方糖果走方形路,送方糖果回方筐里。”

  4、反省互动:

  (1)教师检查筐中的糖果并提问:“圆筐里应该放什么形状的糖果?”“文章。出zidao。考。吧幼。师网。"“方形筐里应该放什么形状的糖果?”

  (2)引导幼儿正确表述:“圆糖果放进圆筐里。”“方糖果放进方筐里。”(如有放错的.,引导幼儿纠错)。

  5、评价总结

  教师:“小鸟们真能干,这么快就分好了糖果,并把圆糖果放进圆筐里,方糖果放进方筐里。现在我们一起把圆圆的糖果和方方的糖果给鸡妈妈送去吧。

  四、活动反思:

  游戏是幼儿的最爱,是激发幼儿学习的最佳手段,课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围,幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习,玩中学、做中学,寓教于乐。

小班主题教案:小鸟分糖果2

  活动目标:

  1、喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏,体验与同伴一起游戏的乐趣。

  2、初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则,知道把糖果放进相应的筐里。

  3、能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备:

  小鸟头饰一个;小鸡头饰一个;颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干;圆、方形的.筐各一个。小鸟飞的音乐。

  活动过程:

  1、导入活动:

  出示小鸟头饰,让幼儿扮成小鸟在场地上飞行,场地上四散摆放着圆形和方形纸糖豆若干。教师:“小鸟们,你们发现了什么?”“有些什么形状的糖豆?”

  2、集体活动:

  教师:“请幼儿说说自己手里拿的是什么形状的糖果?”

  出示神秘袋子:教师从袋子里摸出一个糖果,让幼儿说说是什么形状的糖果,并让手里拿着相同形状糖果的幼儿一起玩碰碰游戏。

  3、游戏“小鸟分糖果”

  鸡妈妈哭着说:“我家今天来客人了,我买了糖果招待客人,可是我在回家路上把糖果弄丢了,你们看到我弄丢的糖果了吗?

  引导幼儿观察圆筐和方筐,并启发幼儿将圆糖果和方糖果装进相应的筐中。

  要求幼儿根据游戏规则玩游戏:

  “拿圆糖果走圆形路,送圆糖果回圆筐里;拿方糖果走方形路,送方糖果回方筐里。”

  4、反省互动:

  (1)教师检查筐中的糖果并提问:“圆筐里应该放什么形状的糖果?”“方形筐里应该放什么形状的糖果?”

  (2)引导幼儿正确表述:“圆糖果放进圆筐里。”“方糖果放进方筐里。”(如有放错的,引导幼儿纠错)。

  5、评价总结

  教师:“小鸟们真能干,这么快就分好了糖果,并把圆糖果放进圆筐里,方糖果放进方筐里。现在我们一起把圆圆的糖果和方方的糖果给鸡妈妈送去吧。

  活动反思:

  游戏是幼儿的最爱,是激发幼儿学习的最佳手段,课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围,幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习,玩中学、做中学,寓教于乐。

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