三只小花猫教案

时间:2024-01-09 11:23:55 教案 我要投稿

三只小花猫教案

  作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的三只小花猫教案,希望对大家有所帮助。

三只小花猫教案

三只小花猫教案1

  活动目标:

  1、感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱的乐趣

  2、能准确的唱出准音高,并加以动作

  3、能愉快的歌唱,积极地参与和同伴进行音乐游戏活动准备:

  经验准备:

  问好歌

  教具:

  三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

  活动过程:

  1。问好歌,导入课题教师:还记得我是谁吗?

  我们用音乐来问问好吧!小朋友你好,林老师你好!

  小狗也要和你们打招呼,汪汪汪汪汪,汪汪汪汪汪!

  小鸭子,嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙,呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱

  2。滑雪场场景,讲音乐故事

  (1)师;小朋友的歌声真好听,都传到了这家了!咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫,今天是我的生日。看到你们我非常开心,一起来参加我的'生日聚会,和我一起唱歌吧!一只小猫叫,喵喵喵喵叫。这时,叮咚。谁来了呢?这时门开了,原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着,小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只,变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了,我要回家了再见!走掉了一只,变成一只了。

  (2):教师提问故事说完了,这里面有谁啊?

  小花猫是一起去他家的吗?怎么去的?

  后来发生了怎么?

  他们是一起回家的吗?

  我们一起完整的把这首歌听一遍

  3。利用手指做游戏,唱歌

  师:我们小朋友身体里面就住了一个小花猫?猜猜看在哪?

  我一二三变变变,咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

  看看我是怎么用我的小手变故事的?但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办?你们帮帮我用好听的身音唱好不好?

  谢谢你们刚刚帮我唱歌,我的故事真成功。你们会不会,我是怎么变得?

  一起来变一变唱一唱。

  4。音乐游戏:幼儿三人一组,进行游戏表演

  5。今天我们给谁过生日的?(小猫)我们还可以给说过生日?走吧我们一起个小狗过生日。

三只小花猫教案2

  活动目标:

  1感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱的乐趣

  2能准确的唱出准音高,并加以动作

  3能愉快的歌唱,积极地参与和同伴进行音乐游戏

  4培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  经验准备:问好歌教具:三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

  活动过程:

  1.问好歌,导入课题教师:还记得我是谁吗?

  我们用音乐来问问好吧!小朋友你好,林老师你好!

  小狗也要和你们打招呼,汪汪汪汪汪,汪汪汪汪汪!

  小鸭子,嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙,呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱2.滑雪场场景,讲音乐故事

  (1)师;小朋友的歌声真好听,都传到了这家了! 咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫,今天是我的生日。看到你们我非常开心,一起来参加我的生日聚会,和我一起唱歌吧!一只小猫叫,喵喵喵喵叫。这时,叮咚。。。谁来了呢?这时门开了,原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着,小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只,变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了,我要回家了再见!走掉了一只,变成一只了。

  (2):教师提问故事说完了,这里面有谁啊?

  小花猫是一起去他家的吗?怎么去的?

  后来发生了怎么?

  他们是一起回家的吗?

  我们一起完整的把这首歌听一遍3.利用手指做游戏,唱歌师:我们小朋友身体里面就住了一个小花猫?猜猜看在哪?

  我一二三变变变,咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

  看看我是怎么用我的'小手变故事的? 但必须要有好听的歌曲 但是没有人帮我唱怎么办? 你们帮帮我用好听的身音唱好不好?

  谢谢你们刚刚帮我唱歌,我的故事真成功。你们会不会,我是怎么变得?

  一起来变一变唱一唱。

  4.音乐游戏幼儿三人一组,进行游戏表演5.今天我们给谁过生日的?(小猫)我们还可以给说过生日?走吧我们一起个小狗过生日。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

三只小花猫教案3

  活动目标:

  1、感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱的乐趣

  2、能准确的唱出准音高,并加以动作

  3、能愉快的歌唱,积极地参与和同伴进行音乐游戏

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  经验准备:问好歌教具:三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫活动过程:

  1、问好歌,导入课题教师:还记得我是谁吗?

  我们用音乐来问问好吧!小朋友你好,林老师你好!

  小狗也要和你们打招呼,汪汪汪汪汪,汪汪汪汪汪!

  小鸭子,嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙,呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱

  2、滑雪场场景,讲音乐故事

  (1)师;小朋友的.歌声真好听,都传到了这家了!咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫,今天是我的生日。看到你们我非常开心,一起来参加我的生日聚会,和我一起唱歌吧!一只小猫叫,喵喵喵喵叫。这时,叮咚。谁来了呢?这时门开了,原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着,小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只,变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了,我要回家了再见!走掉了一只,变成一只了。

  (2)教师提问故事说完了,这里面有谁啊?

  小花猫是一起去他家的吗?怎么去的?

  后来发生了怎么?

  他们是一起回家的吗?

  我们一起完整的把这首歌听一遍

  3、利用手指做游戏,唱歌师:我们小朋友身体里面就住了一个小花猫?猜猜看在哪?

  我一二三变变变,咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

  看看我是怎么用我的小手变故事的?但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办?你们帮帮我用好听的身音唱好不好?

  谢谢你们刚刚帮我唱歌,我的故事真成功。你们会不会,我是怎么变得?

  一起来变一变唱一唱。

  4、音乐游戏幼儿三人一组,进行游戏表演

  5、今天我们给谁过生日的?(小猫)我们还可以给说过生日?走吧我们一起个小狗过生日。

三只小花猫教案4

  活动目标:

  1、感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱的乐趣

  2、能准确的唱出准音高,并加以动作

  3、能愉快的歌唱,积极地参与和同伴进行音乐游戏

  活动准备:

  经验准备:问好歌

  教具:三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

  活动过程:

  1.问好歌,导入课题教师:还记得我是谁吗?

  我们用音乐来问问好吧!小朋友你好,林老师你好!

  小狗也要和你们打招呼,汪汪汪汪汪,汪汪汪汪汪!

  小鸭子,嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙,呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱

  2.滑雪场场景,讲音乐故事

  (1)师;小朋友的歌声真好听,都传到了这家了!咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫,今天是我的生日。看到你们我非常开心,一起来参加我的生日聚会,和我一起唱歌吧!一只小猫叫,喵喵喵喵叫。这时,叮咚......谁来了呢?这时门开了,原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着,小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只,变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了,我要回家了再见!走掉了一只,变成一只了。

  (2):教师提问故事说完了,这里面有谁啊?

  小花猫是一起去他家的吗?怎么去的'?

  后来发生了怎么?

  他们是一起回家的吗?

  我们一起完整的把这首歌听一遍

  3.利用手指做游戏,唱歌

  师:我们小朋友身体里面就住了一个小花猫?猜猜看在哪?

  我一二三变变变,咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

  看看我是怎么用我的小手变故事的?但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办?你们帮帮我用好听的身音唱好不好?

  谢谢你们刚刚帮我唱歌,我的故事真成功。你们会不会,我是怎么变得?

  一起来变一变唱一唱。

  4.音乐游戏:幼儿三人一组,进行游戏表演

  5.今天我们给谁过生日的?(小猫)我们还可以给说过生日?走吧我们一起个小狗过生日。

【三只小花猫教案】相关文章:

小班艺术教案:三只小花猫(通用5篇)10-29

《小花猫找汗》教案03-09

三只小鸡教案04-01

《三只猴子》教案04-20

三只蝴蝶教案06-17

三只小猪 教案08-06

《三只白鹤》教案03-08

《三只猴子》教案03-20

三只羊教案09-16