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家庭教育课程教案
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的家庭教育课程教案，希望对大家有所帮助。
【教学目的】
帮助家长了解自己孩子进入初三以后学习和心理的变化。
指导家长明确自己对孩子升学期待目的的弊端和反思自己的做法。 指导家长科学地调整自己的期望，根据孩子实际，掌握帮助孩子实现梦想的方法。
【教学重点】
指导家长在了解孩子学习和心理的特点后，采取切实有效的方法来帮助孩子来实现梦想。
【教学难点】
指导家长反思自己对孩子升学期待的弊端。
【教学方法】
家长、教师谈话法，案例分析法。
【教学过程】
一、 导入新课。
二、第一个话题：
学生进入初三后的学习和心理特点
初三学生，作为一个特殊学生群体，自然倍受学校、家庭和社会的关注，初三是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，在这期间，学生开始逐渐地有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。因此，初三也是一个心理状态极不稳定的时期，极易出现种种心理上的困惑和矛盾，是一个面临多种危机的时期。
案例一：
①请几名家长说一说对文中小玉的看法。
②在生活中你的孩子有类似的情况吗？您是怎样做的？
家长自由发言，请其他家长评论并支招。
小结：初三学生心理上常见到这些障碍：
1、学习氛围改变引起的心理适应问题
2、目标和水平脱节带来的心理适应问题
3、青春期身心发育带来的心理适应问题
提出问题：面对孩子的压力，我们大多数家长又是怎么做的呢？家长讨论交流。
案例二：
家长交流互动环节：
①请几名家长说一说对文中小强和他妈妈的看法。
②小强的妈妈哪些地方做得不合适呢？
③在生活中有类似的事情吗？您是怎样做的？
家长自由发言，请其他家长评论并支招。
小结：家长在与孩子的交流中，要多几分技巧、幽默就会达到目的。故事中的小强妈妈见孩子去学习了，要见好就收，别再说什么，要学会忍耐，这样家庭氛围就变和谐了。建议家长注意以下几点：
(1)站在孩子的角度说话，孩子容易接受。
(2)意见不一致时，家长可选择以退为进。
(3)把难题“踢”给孩子，避免矛盾。
三、第二个话题：中考准备的指导。
进入初三年级，对于每一个同学来讲，都面临着人生第一个大的挑战，来自家庭、学校以及自身的压力，愈来愈大。
案例三：
提出问题：孩子现在面临中考，面临升学，下面请你们回想一下，面对迫在眉睫的升学考试，我们神经已经绷紧了，孩子是什么表现呢？
家长互动：
(1)家长自由讨论，教师倾听并记录。
(2)请几名家长说一下自己的反思。 小结：引导家长调整期望，用实际有效的方法帮助孩子升学。
建议如下：
1.要学会与学生沟通。
交流时要特别注意
（1）要平等。
（2）找准话题。
（3）鼓励。
2.面对中考，激发学习动力。
（1）家长定位要准确。应该让孩子明了中考的意义。
（2）“帮”。
（3）早动手，先下手为强。
（4）家长提醒学生实现中考前四个抓住。
3.关心孩子的成长环境。
四、总结本讲内容：
我们家长面对即将升学的孩子，一定要积极了解他们学习和心理变化的情况，要正确对待孩子出现的各种问题，才可以及时有效地予以帮助。
五、布置作业：
1.思考自己在期待孩子升学方面有什么不当之处，并加以改正。
2.在生活中，与孩子发生过矛盾吗？您是如何做的？
3.孩子面临升学，你有什么建议呢？
六、结束语：
最后，衷心地希望每一个家庭幸福、和谐，希望每一个孩子健康、快乐。谢谢大家。
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