中班数学教案《数字宝宝》

中班数学教案《数字宝宝》

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的中班数学教案《数字宝宝》，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望。

　　2、能将数字正、反排序，并仔细观察发现数字画中的数字。

　　3、复习“0-9”数字，初步了解数字在生活中的意义。

　　活动重难点：

　　重点：复习“0-9”数字，将其正、反排序，并发现数字画中的数字。

　　难点：初步了解数字在生活中的意义。

　　活动准备：

　　经验准备：认识0-9的数字，初步了解排序。

　　物质准备：PPT课件、数字卡。

　　活动过程：

　　(一)数字宝宝捉迷藏。

　　1、PPT出示10个格子，请幼儿数出有多少格子。

　　2、每个格子中躲着一个“0-9”中不同的数字，请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝，并说说怎么看出来的。

　　3、边猜边一起揭晓答案，最后找出哪个数字没出现，请幼儿说出来。

　　(二)数字宝宝排排队。

　　1、请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)

　　0123456789

　　9876543210

　　2、分享教师展示的各种排列方式。

　　(1)分两横排排列：第一排01234第二排56789

　　第一排02468第二排13579

　　(2)顺时针圆形。

　　(3)三角形。

　　(4)两竖列：左边从小到大，右边从大到小。

　　(三)结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

　　1、教师提问：你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢?

　　2、教师展示PPT中有数字的不同物体。(钱、日历、温度计、电话)

　　3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。(或数字告诉了我们什么)

　　(四)数字宝宝的组合图形。

　　幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形，说一说画的是什么图形?有哪些数字组成?(教师引导幼儿观察回答)

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