早期阅读冬天小班教案

时间:2024-01-26 07:10:55 教案 我要投稿
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早期阅读冬天小班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的早期阅读冬天小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

早期阅读冬天小班教案

早期阅读冬天小班教案1

  教案目标:

  1、通过欣赏图片,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

  2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

  3、了解冬天的季节特性。

  教案准备:

  1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份。

  2、字卡冬天、白、雪花。

  活动重点:认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

  活动难点:幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。

  教案过程:

  (一)识字:复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)

  春天、夏天、秋天、风、雪、飘。

  这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了,它和我们说什么呢?(出示字条——“小朋友好!”)

  我请座得好的`小朋友来和字宝宝打招呼。

  (二)欣赏图片冬天并提出问题

  1)小朋友们真能干(表扬)今天老师带你们去看一个漂亮的地方,(出示冬天挂图)。小朋友看到什么啦?(雪花,说出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上,屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊,什么颜色啊?(白)说得真好,有雪人,有雪花,小朋友说这是什么季节啊?(冬天)

  2)小朋友真棒,表扬自己,小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌,听单老师来念一遍:冬:北风刮,雪花飘,大地白,冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!

  3)小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看,谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的三个朋友来,要和我们的小朋友一起做?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花,白。分别用谁长高了,谁变矮了,谁躲起来了的来让幼儿识字。

  4)结束:送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了,她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,小朋友要认识他才能得到礼物噢!

早期阅读冬天小班教案2

  活动目标:

  1、通过欣赏图片,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

  2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

  3、了解冬天的季节特性。

  活动准备:

  1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份

  2、字卡冬天、白、雪花

  活动重点:认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”

  活动难点:幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。

  活动过程:

  (一)识字游戏:复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)

  春天、夏天、秋天、风、雪、飘

  这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了,它和我们说什么呢?(出示字条――“小朋友好!”)

  我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。

  (二)欣赏图片冬天并提出问题

  1、小朋友们真能干(表扬)今天老师带你们去看一个漂亮的地方,(出示冬天挂图)。小朋友看到什么啦?(雪花,说出后出示相应的`新字宝宝)小朋友们看到地上,屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊,什么颜色啊?(白)说得真好,有雪人,有雪花,小朋友说这是什么季节啊?(冬天)

  2、小朋友真棒,表扬自己,小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌,听单老师来念一遍:冬:北风刮,雪花飘,大地白,冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!

  3、小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看,谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的三个朋友来,要和我们的小朋友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花,白。分别用游戏谁长高了,谁变矮了,谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。

  4、游戏结束:送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了,她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,小朋友要认识他才能得到礼物噢!

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