中班春雨沙沙语言教案

时间:2024-02-02 12:12:14 教案 我要投稿
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中班春雨沙沙语言教案

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的中班春雨沙沙语言教案,欢迎大家分享。

中班春雨沙沙语言教案

中班春雨沙沙语言教案1

  活动目标:

  1.在欣赏、理解歌曲的基础上,了解春天植物的生长变化。

  2.幼儿尝试用声音的轻响表示歌曲的.强弱。

  活动准备:

  音乐、图片

  活动过程:

  一、活动导入

  导入:春天来了,春雨沙沙沙下个不停。

  1.听听,春雨的声音?

  2.幼儿模仿春雨的声音。(轻柔)

  二、欣赏歌曲

  1.分段欣赏

  种子在说什么?

  小结:(第一段)哎呦呦,雨水真甜,哎呦呦,我要发芽。(第二段)哎呦呦,我要出土,哎呦呦,我要长大。

  2.完整欣赏

  出示图片,一起有节奏地念歌词。

  三、学唱歌曲

  1.集体看着图片演唱

  注意演唱时的站姿、口型。

  2.老师范唱

  听听,种子是怎么说话的?(轻声地还是响亮地)

  小结:种子在土里快乐的,轻声地说话。当种子钻出土地,他响亮地说话。

  3.集体演唱

  用声音的轻响表现种子在土里和钻出土后的说话声。

中班春雨沙沙语言教案2

  教学目标:

  1、在欣赏中了解春雨和植物的关系。

  2、熟悉旋律,掌握歌词节奏的基础上学唱。

  3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  教学准备:

  (认知准备)区角游戏:春天跳舞毯。

  (材料准备)音乐磁带、多媒体课件。

  教学过程:

  一、春天的种子

  1、观看多媒体

  “这是什么?你们听到了什么声音?”(种子在发芽,春雨的声音)

  “春天是个多雨的季节,谁最喜欢下雨?”

  2、欣赏歌曲旋律 学做小种子在春雨中发芽、长大。

  二、春雨沙沙

  1、欣赏歌曲 “春雨唱着一首好听的歌曲,我们一起来听一听。”

  “你们听到了什么?”(用歌曲中的歌词回答)

  2、按歌词节奏拍手

  3、跟伴奏朗诵歌词

  朗诵时掌握气息的变化,“哎呀呀”后面换气。

  教学反思:

  《春雨沙沙》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言,赞美着春天的美丽、大自然的神奇,引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的`内容,再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境,最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容,起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整,语言具有韵律感,也便于幼儿的创编活动。

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