《会预报天气的动物》教案

时间:2024-02-02 13:32:19 教案 我要投稿
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《会预报天气的动物》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的《会预报天气的动物》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《会预报天气的动物》教案

《会预报天气的动物》教案1

  活动目标:

  1、了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。

  2、尝试制定规则,并遵守互相约定的规则。

  活动准备:动物调查表

  活动过程:

  一、活动导入:

  1、师:多变的天气有时候让我们很烦恼,在我们的生活中,你可以从哪些地方知道天气的信息?(观察天气、动物;电视、报纸、电脑等)

  2、环节小结:经过大家的介绍,我们知道了可以通过看电视、看报纸、听广播、上网了解天气情况,我们小朋友真厉害,还知道小动物们也能预报天气。来听听大家的介绍,我们会知道更多。

  二、分享调查结果

  1、师:那就请你们来分享一下哪些动物会预报天气。

  2、大家都想说,应该怎么做?

  (轮流说、仔细听别人说。)

  3、大家都在听你一个人说,你该怎么做?

  (大声说、每个字说清楚、人站直了说)

  4、幼儿介绍,是观察幼儿倾听与介绍情况。

  5、我发现你们调查了很多动物,有水里游的、天上飞的、地上走的`,它们都用自己特殊的、反常的行为,因为下雨之前空气中有一些变化。有那些变化呢?(幼儿回答,如水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物的感觉比人要敏锐,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。有些小动物在我们的植物角还能观察到呢!

  5、师小结:轮流说,仔细听是我们大家一起制定的规则。我们大家以后都要记得遵守哦。

  三、分享一刻

  1、幼儿分组看。

  要求:请你们找到自己的调查表和好朋友分享一下你的调查成果。还可以看看别人的调查表,然后我们一起来讨论讨论你们还有哪些问题。

  2、幼儿互相提问,观察幼儿是否能约定遵守规则。

  3、师小结:生活中有很多规则,规则能帮助我们把事情做得更好,还会让每个人更安全。我们每个人都是要遵守规则的哟。

《会预报天气的动物》教案2

  设计理念:

  开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。

  活动目标

  1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。

  2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现,丰富气象知识。

  3、发展幼儿观察力。

  活动准备

  1、自制幻灯片。

  2、天气记录表。

  3、各种动物头饰。

  活动重难点:通过图片观察激发幼儿对大自然探索兴趣。

  活动过程设计意图

  一.谈话导入

  一、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)认识生活中常见的天气符号。

  二、幼儿观赏幻灯片:故事导入《招聘动物气象员》。

  思考:

  1、都有谁报名参加了?

  2、大象站长都收下了吗?

  3、大象站长为什么都收下了?一、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)认识生活中常见的天气符号。

  二、幼儿观赏幻灯片:故事导入《招聘动物气象员》。

  思考:

  1、都有谁报名参加了?

  2、大象站长都收下了吗?

  3、大象站长为什么都收下了?

  三、故事欣赏:《要下雨了》

  四、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》

  动物气象站大象站长贴出广告,招聘

  气象预报员。

  小蜻蜓飞来了,说:……

  小鱼游来了,说……

  小狗跑来了,说……

  青蛙跳来了,说……

  蚂蚁爬来了,说……

  小猫也赶来了,他们都想当气象预报员。

  大象站长高兴地说……

  五、出示天气记录表

  教师和幼儿一起认识本周天气情况,让幼儿自己尝试画

  观察图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。

  欣赏故事体会故事中八种动物有不同预报天气的方式,通过表演提高幼儿参与活动的积极性。

  活动反思:

  该活动进行的过程中,孩子们的.表现非常出色。记住也不会很容易,没有想到幼儿就会说了,并且说的很到位。在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时,孩子们发言都积极踊跃,说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现,我激动地忍不住去拥抱他们。

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