《你是我最好的朋友》幼儿园教案

时间:2024-02-06 08:02:41 教案 我要投稿
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《你是我最好的朋友》幼儿园教案

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的《你是我最好的朋友》幼儿园教案,希望对大家有所帮助。

《你是我最好的朋友》幼儿园教案

《你是我最好的朋友》幼儿园教案1

  活动目标:

  1、尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。

  2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

  活动准备:

  小白鼠和大象的图片,故事课件,背景音乐《最好的朋友》,各色颜料,水杯,毛笔

  活动流程:

  学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏

  活动过程:

  一、认识故事人物

  1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?

  2、他们的`名字叫娜娜和末末,你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)

  3、请你猜一猜他们是什么关系呢?

  二、看课件,听故事

  1、到底它们是什么关系呢,我们来听听它们是怎么说的?

  2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)

  1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?

  2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

  3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

  3、(听故事最后半段)

  1)红色象征了什么?

  2)末末为什么喜欢黄色?

  3)蓝色给人什么样的感觉?

  4)什么颜色可以变成绿色?

  5)白色像什么呢?

  6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?

  7)末末最喜欢什么颜色,为什么?

  8)你喜欢娜娜还是末末?

  师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。

  三、幼儿开展自由辩论大赛

  你最喜欢什么颜色,为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)

  四、变色游戏

  小朋友喜欢那么多不同的颜色,那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色,看看谁变得颜色最多,最好看。

  附故事:你是我的好朋友

  娜娜是一只非常特别的小白鼠,因为她不愿意和老鼠做朋友,一心想找一只大象做朋友。

  妈妈觉得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”

  娜娜告诉妈妈:“大象很美丽,很可爱呀,而且他们很善良,不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”

  阿宝是一群小白鼠的头儿,他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象,有这样的同类,娜娜感到很羞愧,她下定决心要找到一只大象做朋友。

  妈妈对娜娜说:“你想找大象做朋友当然是好事,不过,你也看见了——大象怕老鼠。”

  娜娜心里嘀咕:“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事,大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”

  娜娜试着去接近大象,和他们交朋友,可是,每当她一靠近,大象们就吓得往后躲。

  这天,娜娜又遇到了一只大象,她盯着这只大象看了好半天,可大象站在那里一动不动,好像一点儿都不害怕她。

  “太好了!”娜娜高兴极了,“终于找到不怕我的大象了!”

  “我为什么要怕你呢?”大象问。

  “因为别的大象都怕老鼠呀。”

  “哦,你是老鼠吗?”

  “对,我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。

  大象扶了扶墨镜,说:“哦,不是没看出来,而是我看不见。”

  “是因为我太小了吗?”娜娜问。

《你是我最好的朋友》幼儿园教案2

  一、设计意图

  朋友这个词,对于大班上学期的孩子来说,他们的理解仅仅浮于表面,比较粗浅,对于它的真正的内涵可谓知之甚少。《你是我最好的朋友》这个绘本,刚一看到这本书,我就被它的题目所吸引,《你是我最好的朋友》,是谁和谁之间的友谊如此深厚呢?世间的颜色有千千万万,然而最美的'颜色是友谊。据说大象都是怕老鼠的,因为老鼠会钻进大象的鼻孔里,让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样,一看到老鼠就抱头鼠窜。然而,小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。该故事它主要讲述了小白鼠娜娜和盲象末末成为朋友的故事,同时也向读者传达了帮助弱势群体获得友谊的理念。为此我选择这个绘本设计微课活动,通过对绘本故事的观察、分析和理解,在了解朋友的真正含义,明白什么是真正的友谊,如何去获得真正的友谊,同时激发幼儿关注弱势群体的愿望。

  二、活动教案

  活动目标

  1.通过绘本欣赏,激发幼儿阅读画面的兴趣,让幼儿产生阅读期待。

  2.能够用心体会,运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩,并尝试用优美词语来描述五彩世界。

  3.初步感受到朋友之间深厚的友谊,明白友谊的可贵。

  活动准备

  绘本《你是我最好的朋友》PPT

  活动过程

  1.幼儿欣赏绘本图片,教师讲述故事

  2.教师引发幼儿表达阅读后的感受

  3.教师总结:朋友之间就是要用心来互相帮助,友谊才会变得丰富多彩,我们的人生也会变得五彩斑斓!每个人都有自己的弱点,都需要别人的帮助和友谊,让我们学会像末末和娜娜那样付出友谊,收获双倍幸福和快乐。

《你是我最好的朋友》幼儿园教案3

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道故事中朋友之间的情感。

  2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

  3. 尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。

  活动重点:

  理解故事内容,知道故事里朋友之间的情感。

  活动难点:

  尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。

  活动准备:

  小白鼠和大象的图片,故事课件,背景音乐《最好的朋友》,各色颜料,水杯,毛笔。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师:“(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?”

  二、基本部分

  1、师:“他们的名字叫娜娜和末末,你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的`特征)。

  2、请你猜一猜他们是什么关系呢?

  3、到底它们是什么关系呢,我们来听听它们是怎么说的?

  4、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)

  1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?

  2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

  3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

  5、(听故事最后半段)

  1)红色象征了什么?

  2)末末为什么喜欢黄色?

  3)蓝色给人什么样的感觉?

  4)什么颜色可以变成绿色?

  5)白色像什么呢?

  6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?

  7)末末最喜欢什么颜色,为什么?

  8)你喜欢娜娜还是末末?

  师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。

  6、幼儿开展自由辩论大赛

  你最喜欢什么颜色,为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)

  三、结束部分:变色游戏

  小朋友喜欢那么多不同的颜色,那我们一起试试看用我们的本领,来变出不同的颜色,看看谁变得颜色最多,最好看。

  四、活动延伸:

  在科学区域和表演区域投放材料,尝试变出更多的颜色或者进行角色扮演。

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