中班教案

中班教案[范例5篇]

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　活动来源

　　在活动中，幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣，幼儿喜欢模仿孙悟空的动作，羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳，希望自己也有孙悟空的金箍棒，于是开展了区域化学习活动“美猴王”的活动。

　　活动目标

　　1、会进行细致地观察，用多种方法来表现猴子的特征；

　　2、知道人多的地方会等一等，遵守游戏规则。

　　活动资源

　　各种操作材料，供幼儿探究使用。

　　活动过程

　　1、介绍本次

　　活动的区域：

　　Happy time的时间又到了，这次又增加了一个新游戏“火眼金睛”，小朋友要从复杂的图片中找出猴子来，你会怎样找猴子？（引导幼儿按照一定顺序从上到下、或从左到右）。看谁找得多。

　　2、提出活动规则：

　　⑴活动后保持桌面的整齐和干净；

　　⑵人多的地方知道等一等，或先选择其他的地方进行活动。

　　3、幼儿进行活动：

　　（附表格见后）

　　教师观察发现：

　　⑴美工区中，虽然教师出示了几种不同猴子的制作示意图，但多数幼儿呈现的作品较单一，都选择了倒挂的撕贴猴子。

　　⑵幼儿对如何操作记录表缺乏经验，许多幼儿都不知如何下手。

　　⑶科学区中，幼儿对于课件中能动且有语音配音的猴子，这一全新的内容兴趣较浓，人数较多，有的幼儿因没有选择到此活动而变的有些不开心。

　　⑷益智区中《拼图》的.内容具有一定的挑战性，幼儿很感兴趣。

　　措施：

　　⑴动态的猴子比较可爱，

　　幼儿虽有相关经验，但对于如何用撕贴的方法表达缺乏相关经验，需要通过绘画、描画的形式，并鼓励幼儿自己寻找辅助工具、材料，表现动态的猴子。

　　⑵在下次区域活动前，用5~10分钟的时间请幼儿提出记录时遇到的困难，大家一起来帮助他们想办法解决。

　　⑶增加幼儿活动的机会，以满足更多幼儿参与科学区、益智区的兴趣。

　　活动延伸

　　根据幼儿的需要，为幼儿提供VCD、录象《动物世界》，满足幼儿对猴子的兴趣。

中班教案 篇2

　　教材简解：

　　秋天是个丰收的季节，田野里到处都是丰收的景象。为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、金黄的水稻，还有农民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子们的目光。但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们非常兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长大及打稻机的图片。体育活动《小朋友收稻子》就是其中的一个活动，旨在发展幼儿的基本动作，培养幼儿不怕辛苦、热爱劳动的好品德。

　　活动目标：

　　1、探索手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。

　　2、知道劳动最光荣，愿意与同伴分享丰收的喜悦。

　　活动重点、难点：

　　重点是引导幼儿探索、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。难点是怎样引导幼儿去探索、掌握推小车的方法。

　　设计理念：

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。

　　设计思路：

　　以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。

　　活动准备：

　　1、布置活动场地。如图

　　2、小推车若干。

　　活动过程：

　　一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。

　　教师做妈妈，幼儿做宝宝。师：今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。

　　音乐响起，妈妈带领宝宝一起劳动：播种—插秧—施肥—浇水。

　　二、幼儿自由探索，学开“收割机”。

　　1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的？

　　幼儿自由发表意见，教师总结归纳。

　　2、出示“收割机”（手推车），这是什么?“收割机”是怎么开的呢？

　　幼儿自由探索开“收割机“的方法。（手推车只有一个轮子，一不小心就会向歪的地方驶去，所以推起来必须找到正确而又顺手的方法。）

　　3、引导幼儿交流玩法，说说并示范自己是怎么开“收割机“的，鼓励幼儿相互学习。

　　如：有的.幼儿双手握推车把手的时候握得很里面，觉得这样开起来省力；有的幼儿觉得握在外面开起来快；还有的幼儿把推车放得很低，也有的幼儿把扶手抬得高高的等等。

　　4、幼儿再次分散探索快速前进的方法。

　　三、游戏：收稻子。

　　1、幼儿分4队站在起跑线后。

　　2、游戏玩法：游戏开始，妈妈说：“宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有个山洞（塑料山洞架），特别要小心，在割稻的时候一定要直，不能破环稻田。”教师发出信号，各队从第一位幼儿开始，手推“割稻机”经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给第二位幼儿。第二位幼儿继续出发。

　　3、4队幼儿进行比赛，看看哪一队又快又好。

　　四、舞蹈：庆丰收。

　　哇！真开心，稻子都收完了。我们一起来跳个圆圈舞庆祝一下吧。幼儿手拉手，围着收到的稻穗拍手、跳舞。感受丰收带来的喜悦和劳动带来的快乐。

中班教案 篇3

　　设计意图：

　　社会需要各行各业的劳动；劳动本身不分贵贱，不管是哪一行，只要好好干，作出成绩，就能被社会承认，受到尊敬。各行各业的劳动者用他们的智慧和汗水服务社会，造福人民，理应受到人们的尊重，可社会上总是有一些人看不起体力劳动者特别是从事哪些又脏又累工作的人们。这对幼儿将来正确的人生观、世界观的形成是很不利的。通过以往的教育幼儿已初步懂得了劳动不仅能创造美好生活，造福社会，而且能陶冶情操、幼儿教育网美化心灵；要热爱劳动、积极参加劳动。在此基础上教育学生尊重各行各业的劳动者是很有必要的。幼儿教育网出品

　　活动目标：

　　1、 了解各行业劳动者，激发尊敬劳动者的情感。

　　2、知道理发师这一行业与自己生活的关系。

　　活动准备：

　　1、事先了解爸爸妈妈工作特点。

　　2、邀请一位理发师妈妈做现场演示。

　　活动过程：

　　一、 爸爸妈妈的工作。

　　幼儿介绍自己爸爸妈妈的工作，并进行模仿爸爸妈妈工作时的样子。

　　二、 理发师妈妈。

　　1、 介绍理发师妈妈。

　　2、 理发师妈妈简单介绍自己的工作。

　　3、 逐一介绍理发工具。幼儿教育网出品

　　4、 边给一女孩做发型边介绍工具的使用。幼儿教育网

　　5、 说说理发师和自己日常生活的关系。

　　三、 自选道具，分角色表演。

　　“请小朋友来当理发师和顾客，前面有两种道具，想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上，想扮成理发师的'小朋友拿剪刀站在顾客身后理发，决定好了，请慢慢地走上来拿。”“理发师的本领真大，把顾客的头发剪得这么漂亮，瞧！顾客们多漂亮！我们一起到外面让别人也来欣赏我们漂亮的头发吧！”

　　活动延伸：

　　回家和爸爸妈妈一起游戏。幼儿教育网

　　活动反思：

　　知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动都是光荣的。懂得社会生活需要各种劳动，幼儿教育网各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重。合理地运用了愉快教学法。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1．理解故事主要内容，直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。

　　2．懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。

　　活动准备：

　　图书

　　活动过程：

　　1．猪太太快生孩子了。

　　猜猜猪太太生了几个孩子？她的孩子长得像谁？

　　2．猪太太做妈妈了。

　　幼儿边看书边听教师完整地讲述。

　　猪太太想生什么样的孩子？为什么？

　　猪先生希望生什么样的孩子？为什么？

　　猪先生看到的是长得怎么样的孩子？为什么会这样？

　　3．可爱的猪宝宝。

　　数一数：几只白猪、几只黑猪、几只花猪？共有几只猪？

　　为什么会这样呢？

　　幼儿看书，自由讲述。

　　附故事：《猪太太生宝宝》

　　漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。

　　猪太太说：我们的孩子一定会像我，是漂亮的`小白猪。猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。

　　猪先生摇着头说：不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。猪先生浑身长着黑毛，英俊极了。

　　每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的摸样争来争去。

　　终于，猪太太到医院去生猪宝宝了。

　　猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说：哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样！

　　猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？

　　猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。

　　猪先生又问：亲爱的太太，你快告诉我呀！

　　猪太太笑着说：我不说了，你自己看吧。

　　正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猪娃娃，那是三只小黑猪，四只小白猪，还有五只小花猪。

　　猪先生一看傻眼啦，问猪太太：这些都是我们的孩子？当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊！

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。

　　2、通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具；学习查看它们的方法。

　　活动过程：

　　一、以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。

　　1、说一说，你发现了什么？

　　2、哪几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？

　　二、以“年妈妈”赠礼物的方式，出示数学卡：12、28、30、31、365，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。

　　1、幼儿摆弄数字卡并认读。

　　2、T：你认为数字与房子有什么关系？（鼓励幼儿大胆想象）

　　三、讲述故事，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。

　　1、教师利用大字卡（逐一出示）讲述故事，在讲述过程中，设置问题，引导幼儿发现大、小“房子”里日娃娃数量的差异和联系。

　　2、幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题

　　——年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈共有多少个日娃娃？

　　——年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？妈给房子起了什么名字？

　　——大月房子有哪几座？为什么这些房子比较大？

　　——小月房子有哪几座？为什么这些房子比较小？

　　——最小的月是几月？为什么二月房子是最小的'？

　　四、学习查看年历的方法。

　　1、认识日历、台历和挂历。

　　2、学习查看年历的方法：认识年份、生肖、月份

　　3、幼儿尝试在年历上找节日和自己的生日（“五一”劳动节、“六一”儿童节）。

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