初中生物教案设计:人的生殖和发育

时间:2024-02-18 08:03:03 教案 我要投稿
  • 相关推荐

初中生物教案设计:人的生殖和发育

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的初中生物教案设计:人的生殖和发育,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中生物教案设计:人的生殖和发育

初中生物教案设计:人的生殖和发育1

  一、教学目标

  1、说出男女性生殖系统组成和功能;

  2、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程;

  3、通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力,交流表达能力。

  4、学会关爱生命,关注自身健康和发展,热爱生命的情感。

  二、教学重点

  男女生殖系统的主要结构及功能。

  三、教学难点

  1、男女生殖系统的.主要结构及功能

  2、感受生命的宝贵,体会父母给了我们生命的意义。

  四、电教手段实验教具

  多媒体、男女生殖系统模型

  五、教学模式

  导学

  六、教学过程

  学习内容

  学生活动

  教师活动

  第19章生物的生殖和发育

  1、生殖:生物产生后代和繁衍种族的过程。

  2、生长:生物体的体积增大,体重增加的变化。

  3、发育:生物体结构由简单到复杂,功能由不完善到完善的变化。

初中生物教案设计:人的生殖和发育2

  一、人的生殖系统

  1、男性生殖系统

  2、女性生殖系统

  二、新生命的孕育

  1、受精

  2、胚胎的发育

  3、胚胎的营养

  三、小结

  通过对图片的观看,对新内容的学习产生兴趣。并能主动思考和回答问题(生殖、生长和发育的定义)。

  通过一张图片,对新内容的产生学习兴趣。

  回答的问题比较统一:从妈妈的肚子来的。

  学生会根据课本P65-66页,观看图片,讨论积极。

  学生通过观看图片、视频,结合课本的知识。表现积极。

  导入:同学们好,很高兴能和大家一起学习.(展示一组有关生殖的自然现象)使得生物圈的生命得到延续和发展,这些现象我们用三个概念来解释:什么叫做生殖、生长和发育?

  (放出一张婴儿的图片:我从哪里来?)我们很小的时候就对“自己从哪里来”这个问题很感兴趣。我们学习了人体的基本结构,大家还记得吗?老师引导:(构成人体的八大系统)由生殖系统完成,要妈妈十月怀胎产生。

  那么人的`生殖系统具有哪些机构和功能呢?人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。现在我们来讨论以下的问题:

  1、组成男性生殖系统的主要器官有哪些?产生和输送精子的分别是什么器官?

  2、组成女性生殖系统的主要器官有哪些?产生和输送卵细胞的分别是什么器官?

  3、胎儿在母体内发育和产出的器官分别是什么?

  把以上讨论的结果用投影播放。

  其实新个体的形成,两性生殖细胞的结合是非常重要(即精子和卵细胞的结合)。那么:

  1.受精卵是在什么部位形成的?当受精卵植入子宫之前发生了什么变化?(播放受精卵过程)

  2.母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内?胎儿在母亲体体内能直接吃喝拉撒吗?为什么?

  (提示母亲孕育胎儿的辛苦)

【初中生物教案设计:人的生殖和发育】相关文章:

鸟的生殖和发育教学反思02-27

北师大版第一章《生物的生殖和发育》复习教案01-16

《植物的生殖》教学设计与反思锦集12-11

北师大版《孔子和学生》教案设计01-16

初中生物教案09-08

一个人的孤独和寂寞美文06-22

初中生物教学反思06-14

初中生物教学总结05-19

初中生物教学反思04-21

初中生物教案优秀12-23