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幼儿园大班美术教案《花伞面》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《花伞面》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术教案《花伞面》1
活动目标：
在分花伞的游戏情境中，能根据物体的某一特征进行分类，体验帮助别人的快乐，分花伞。
知道“夏天是个炎热多雨的季节”，愿意了解一些常用的气象用语。
活动准备：
PPT，操作板
活动过程：
一、天气
1、天气预报
“兔先生是伞店的经理，他每天上班前都会去关心一下天气预报。你听过天气预报吗？天气预报都会说些什么？你知道可以从哪些地方了解天气情况？”
（幼儿自由讲述，ppt）
小结：天气预报可以提前告诉我们，明天会是个什么样的天气，让我们提前做好准备，是需要带上伞呢？还是需要穿上凉快的短袖等等。
“今天兔先生从天气预报里听到些什么呢？”（播放歌曲一段）
2、夏天的雷雨
“今天天气怎么样？是哪个气象预报图？”（幼儿回答）
小结：原来呀，今天要下雷阵雨。雷阵雨就是有时候有雨，有时候却没有。
“那让我们也来做做天气预报员，赶快告诉动物村里的其它小动物。”（歌曲夏天的雷雨）
二、开店
1、分花伞
“兔先生猜这样的天气一定会有许多客人要来买伞，他趁着没有下雨时赶快把商店里的伞整理一下，方便顾客来选购。”
“我们一起来帮兔先生的`忙，把伞归类放。”（出示伞）
“在这么多的伞中，有哪些伞是一样的？哪些伞不一样？可以放在一起，归为一类的呢？请你们仔细看看，和身边的朋友讨论讨论。”（幼儿讨论）
幼儿操作：请一名幼儿说一说他归类的结果。（重点：总结按什么特征归类的）
“按这种方法分类，每一种里面有几把伞呢？让我们来数一数。”（幼儿点数）
小结：教师小结幼儿归类的方式。
“除了按这个特征归类，还有其它的方法吗？”
“这里二块板上也有这些伞，有谁愿意把自己的分类的结果告诉大家的吗？”
幼儿操作：请幼儿先说自己是按什么方法归类的。然后将其分类的结果贴在板上，只摆前二个。请其它幼儿按照这个结果将伞全部分类好。最后点数。
小结：教师小结这二个幼儿归类的方式。
“刚才我们根据伞的这三个共同特征归类，还有其它的办法归类吗？”（请幼儿泛讲）
小结：我们根据伞的颜色、使用对象、打开收起的状态、长短等共同特征将其归类。
2、伞装柜
“兔先生又新进了两排货架，这二排货架是怎么样的呢？”（幼儿观察，泛讲）
“这些货架上都有许多小钩子，小兔准备把这些伞挂在柜子中。请你们来猜一猜，兔先生会怎么来挂这些伞呢？”（幼儿谈论，讲述）
幼儿园大班美术教案《花伞面》2
活动目标：
⒈初步学习舞蹈。
⒉能手脚协调的随音乐节奏做动作。
⒊体验表演带来的乐趣。
活动准备：
每人一把小花伞、乐曲《花伞舞》CD、视频《花伞舞》
活动过程：
一.律动
幼儿跟随教师听音乐做动作入场。
师：“小朋友们，我们一起来跳个舞吧！”
二.欣赏
1.播放《花伞舞》视频，请幼儿欣赏。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段好看的舞蹈叫做《花伞舞》，请小朋友们来看一看，这段舞蹈中哪些动作是我们学过的？
2.提问。
师：舞蹈欣赏完了，谁能告诉老师，小朋友刚刚看的这段舞蹈哪些动作是我们学过的？（前踢步、小碎步、蹲起）
请幼儿做舞蹈中的动作。
3.再次欣赏视频。
师：这个舞蹈和我们以前学过的舞蹈有哪些不一样的地方？（有雨伞）她是怎样拿伞的？（幼儿回答）那我们再来欣赏这个舞蹈，你来看看舞蹈中的老师是怎样拿伞的？
4.小结：3个持伞的动作。例如：你是怎样转伞的？转伞时，是手腕带动着雨伞转动。
扛着雨伞时，是带手环的小手在上方，另一只手在下方。
三.分段教学及练习
.教师带领幼儿看视频将动作分解进行教授，幼儿学习。
师：今天，我们一起来学学这个好看的舞蹈，看谁做的好。我们先来学学第一个动作。（幼儿跟随视频来模仿，然后教师带领幼儿一起学习，规范幼儿的动作，然后将前两个动作合着音乐来跳一次。）
师：我们接着往下看。（视频播放第三个和第四个动作，幼儿跟随模仿，教师带领幼儿学习并规范动作，然后带领幼儿将后两个动作合着音乐来做一次）
2.教师播放乐曲，带领幼儿随音乐手脚配合做动作。
师：“请小朋友跟着老师一起来跳一跳吧。”
四.表演
1.教师引导幼儿手持雨伞跟随乐曲来舞蹈。
师：今天，老师给你们也准备了好看的小花伞，你们想不想和小花伞一起来舞蹈啊？请小朋友选择一把自己喜欢的小伞，然后找到一个宽敞的地方站好。（幼儿取伞，寻找位置）你们准备好了吗？那就请你们撑开你们的小花伞来舞蹈吧！
2.小结
师：老师刚刚发现小朋友跳的不错，但是在转圈的.时候大部分的小朋友没有将手中的小伞转起来，我看到了有一个小朋友转的很好看，我们请他来给小朋友转一次。（个别展示）好，小朋友在来试一试，你的小手腕带着转动，真不错！我刚刚还发现了，有的小朋友的伞很沉，小朋友的一只小手拿不懂，那这一次我们用两只手来把着小伞，再来跳一次好吗？
3.幼儿第二次表演
师：让我们拿起我们的小花伞再来舞蹈吧！
幼儿园大班美术教案《花伞面》3
活动目标：
1、根据物品的特征进行分类，并用圆点记录物品的数量。
2、学习细致的观察和比较。
活动重点：
在了解伞的不同特征的基础上能够进行分类，并用圆点记录伞的数量。
活动难点:能够准确的进行分类，并能清楚的.表述自己的分类结果
活动准备：
幼儿活动材料《数学》13页《花伞商店》 三组花伞的图片和6张花伞图片
活动过程：
一、导入师：小熊新开了一家花伞商店，这些伞放的乱乱的，小熊把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。小熊很着急，现在请小朋友快来帮帮忙，怎样把他们放放好。
二、活动流程
1、分一分商店的雨
(1)将6张花伞图片随意的贴在黑板上(幼儿说说分类的方法)
(2)方法一：黄伞和绿伞。请个别幼儿按颜色将雨伞图片分类放入"两格货架"。黄伞有几把?绿伞有几把?教师示范，用圆点记录数量。
方法二：圆柄伞和弯柄伞。幼儿按伞柄的形状将图片分类放入"两格货架"。圆柄有几把?弯柄有几把?请个别幼儿示范，用圆点记录数量。
(3)师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把。绿色的圆柄伞有几把?
2、哪把不一样
(1)教师出示第一组伞，马虎的小熊把伞放对了吗?这些伞都一样吗?
引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同
(2)出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。
(3)出示第三组伞，找出其中一把伞的图案与其他伞的不同。
3、整理花伞"货架"
(1)幼儿按照货架左则的图案，找出相应的雨伞。
(2)第一组先教师示范，(数一数黄色4星伞有几把?幼儿点数，并在右侧的格子里用
(3)余下几组教师再请几个幼儿依次上来寻找。用同样的方式记录、统计每个货架上伞的数量。
(4)全部统计完后，教师发下幼儿教材操作，教师巡回指导。
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