大班语言教案:听声音编故事

时间:2024-03-07 08:40:09 教案 我要投稿
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大班语言教案:听声音编故事

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的大班语言教案:听声音编故事,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言教案:听声音编故事

  活动目标

  1、通过听动物叫声,借助图片创编故事。

  2、发展幼儿连贯、完整的口语表达能力。

  3、培养幼儿注意倾听,愿意表达的良好习惯。

  活动准备

  1、背景图—森林、草地。

  2、图片—动物。头饰若干。

  3、声音—动物叫声

  活动过程

  一、让幼儿辨别、回忆大自然中各种各样的声音。

  1、游戏:猜猜我是谁

  教师:你是怎样猜出他(她)的?让幼儿感知人的声音是不一样的。

  教师小结:每个人的声音都是不一样的。

  2、引起幼儿回忆大自然中各种各样的声音。

  (1)播放声音

  教师:你听到了什么声音?除了这些声音外你还听到过什么声音?动物为什么要叫呢?

  (2)引导幼儿了解动物的叫声就是动物的语言。

  教师小结:原来动物的叫声就是小动物们在说话呀。

  二、学动物叫声,想象动物语言,说一句完整话。

  1、师幼共同扮演小青蛙,呱呱呱叫。

  教师:小青蛙在说什么呢?

  幼儿自由想象说一句完整话。

  2、教师扮演小羊,(痛苦地)咩咩咩叫。

  让幼儿通过观察教师的表情、动作想象小羊怎么啦?它在说什么呢?

  三、听动物叫声编故事。

  1、教师:你们听谁在说话?它们在说什么?

  2、播放声音

  鸟叫(悠闲的);老虎叫;鸟叫(急促的);大象叫;老虎叫;鸟叫(悠闲的)

  3、提问:这声音是从哪里传来的?(出示森林背景图)

  它们之间发生了什么事情?它们都在说什么呢?

  4、师幼共同创编故事。

  5、出示草地背景图片

  教师:这是什么地方?这三座房子是谁的家呢?

  让我们一起来听一听。

  6、播放声音

  小鸡叫;小猫叫;小狗叫;小鸡、小狗、小猫交替叫。

  教师:刚才它们在说什么?发生了什么事情?

  提醒幼儿创编故事的条件,请幼儿把故事讲给大家听。

  四、结束部分。

  教师与幼儿共同感受编故事的喜悦,从而激发幼儿对创编故事及讲述故事的兴趣。

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