小学猫教案

小学猫教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小学猫教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、学习目标：感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

　　二、学习重点：体验、探究小说主题的多义性。

　　三、学习难点：品味细节描写。

　　四、预学部分【自主学习】

　　1、初读课文，给下列字注音。

　　污涩（）怅然（）蜷伏（）

　　虐待（）一缕（）懒惰（）

　　乞丐（）怂恿（）红绫（）

　　2、解释下列词语。

　　（1）怂恿：

　　（2）蜷伏：

　　（3）怅然：

　　（4）惩戒：

　　（5）畏罪潜逃：

　　（6）妄下断言：

　　五、导学模块【合作探究】

　　1、标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。完成下列表格。

　　第一只猫第二只猫

　　第三只猫

　　来历

　　外形

　　性情

　　地位

　　结局

　　2、第三只猫为什么不招人喜欢？如果是养第一或第二只猫时芙蓉鸟被咬死了，我可能会怎么样？

　　3、猫的悲剧仅仅是因为性格吗？作者对这三只不同的猫的亡失又是怎样的态度呢？为什么“我”对于第三猫的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？哪些语句表达了这种难过之情？

　　4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？

　　六、固学提高【课堂检测】

　　1、根据拼音写出汉字：

　　nüè（）待yuān（）枉懒duò（）鸟1óng（）

　　biàn（）诉sǒng（）恿安xiáng（）乞gài（）

　　zhòu（）骂chàng（）然叮zhǔ（）quán（）伏

　　2、给句中画线的词语换上意思相近的词。

　　（1）说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

　　（2）它若是（）不高兴，无论谁说多少好话……

　　（3）它们逐渐（）开辟新的游戏场所。

　　七、课后反思

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