小班科学教案:没有水怎么办

时间:2024-03-16 12:11:56 教案 我要投稿
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小班科学教案:没有水怎么办

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小班科学教案:没有水怎么办,欢迎大家分享。

小班科学教案:没有水怎么办

  活动目标

  1、通过亲身体验,进一步认识水的重要性,懂得要节约用水。

  2、通过讨论面对的具体问题,发展初步的解决问题的意识。

  3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  活动准备

  1、在户外进行玩沙、玩泥的活动,或是在室内进行颜色游戏。

  2、将活动室的水闸关闭。

  活动过程

  1、要洗手,却没有水怎么办?在幼儿等待、寻求解决办法的同时,让幼儿体会没有水给我们带来的不便,进而引发对水的重要性的认识与讨论。

  2、洗手后,与幼儿讨论如果没有水会怎样,会对我们的生活有什么影响,进一步认识水的重要性。

  3、引导幼儿说出水的用途,老师总结:水对我们日常生活很重要,没有水会严重影响我们的生活,引导幼儿懂得要珍惜用水。

  4、老师利用假设性的问题引发幼儿思考,鼓励幼儿思考解决问题的办法,例如:

  如果吃午点前没有水洗手怎么办?

  如果没有水洗衣服怎么办?

  如果没有水浇花怎么办?

  5、引导幼儿讨论,我们可以怎样节约用水。

  活动评价

  1、能说出水的用途与重要性。

  2、愿意想办法解决问题。

  活动建议

  由于幼儿的年龄较小,在讨论节约用水的问题上,一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。如:洗手不玩水、关紧水龙头等。

  与家庭合作,培养幼儿节约用水的好习惯,使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固,在家园一致的努力下,使幼儿形成良好的生活习惯。

  活动反思

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

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