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二年级上册法制教育教案
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的二年级上册法制教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级上册法制教育教案1
授课时间（11月2日- 11月6日）
一、教学目标：
1、懂得去别人家里做客时的基本礼仪，会用礼貌用语。
2、通过做客情景模拟使学生学会做客的基本礼节，掌握做客之道。
3、在活动与学习的过程中体验做客的意义和乐趣。
二、教学重难点：
1、懂得去别人家里做客时的基本礼仪，会用礼貌用语。
2、学生对做客有一定的认识。
三、活动过程
（一）谈话导入，引起学生的兴趣。
通过情境的导入，激发了学生的兴趣和注意力。在谈话中与学生一起进入本次的活动主题。
1、谈话：孩子们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看他是谁 （手偶：喜羊羊）孩子们见到它高兴吗可是喜羊羊最近遇到了一件烦心事，他呀去村长家做客，因为不懂得一些做客的礼仪，弄得村长都和他生气了，你们愿意帮助他吗
2、引出主题：那么今天我们就和喜羊羊一起来探讨一下做客时需要注意哪些礼仪吧。
（二）运用多媒体课件，学习做客礼仪
1、做客前的.礼仪
（1）讲诉喜羊羊做客时遇到的问题。
教师提问：喜羊羊因为不懂做客的礼仪啊闹得村长和他生气了。那么接下来我们就和喜羊羊一起来学习下怎样做个礼貌的小客人。
（2）引导学生思考做客前需要做哪些准备工作。
教师提问：小朋友们你们一定也有出去做客的经历。做客不仅到别人家里要懂礼貌，做客前也要有准备。一起开动小脑筋想想，爸爸妈妈带你去做客前该准备些什么呢
2、做客时的礼仪
（1）过渡语：现在我们知道做客前该准备些什么，那做客时我们又该怎样做呢我们来看一段视频。（做客视频）
（2）请学生总结做客过程中应该怎么做
教师总结：到达朋友家，应先敲门；见面要先打招呼；入座时要坐姿端正；主人给物品时要双手接，并说谢谢；不乱动主人家的东西，不吵闹；临走时，要说再见。
（三）创设情境，在实践演练中交际
1、过渡语：小朋友们今天我们和喜羊羊一起知道了这么多做客的礼仪，村长知道了，邀请大家啊到他家去做客。
2、做客表演：教师带上村长头饰扮演村长，并邀请几位小朋友来家里做客。教师提出要求要按照正确的做客礼仪做客。
四、活动延伸
小朋友们，今天我们学习了做个礼貌的小客人，那么老师希望，小朋友们在以后和爸爸妈妈一起做客时可以用到今天学习到的本领，真正做一个讲文明懂礼貌的小客人。
第四课 集体活动守规则
授课时间（11月16日- 11月20日）
教学目标
知识目标：使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
能力目标：
1、知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2、能用正反事例说明课间活动要守秩序。
情感目标：懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全
教学重难点：
教学重点：使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。 教学难点：为什么校内活动要守秩序。
（一）导入新课
虽然学校是个常人眼中平静的天堂，而学生们也似乎不用担心会有任何的危险。但事实上，很多的突发事件都离我们不远。我们集体活动怎么做才能确保我们的生命安全呢
（二）学生分组讨论：
1、你们在使用学具时发生过那些危险还有哪些不够安全的，如何防止危险
2、课间活动要注意哪些安全问题呢
3、你们在体育课上的着装安全吗你参加的哪些运动具有危险性呢
（四）学生进行选择题比赛（课件出示）
二年级上册法制教育教案2
教学内容：
教科书p53—54页
教学目标：
1.使学生学会1～4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的.意义。
2.使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。
3.培养学生初步的观察、总结能力。
教学重点和难点：
理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。
教具/学具准备：
游戏的图片、学生准备小棍若干、录音机。
教学过程:
一、创设情境
这节课我们要学习新的知识，学习知识时，看那位小朋友最肯动脑筋？小精灵还要给你发奖品呢！
二、新课
1.师：用3根小棒，看你能摆出一个什么汉字？可以小组商量，看哪组摆的汉字最多。
师：不管你摆的是什么？都是用了3根，那么你能列出一个乘法算式吗？
师：你能说说你的理由吗？
师：你能用口诀表示吗？
师：有关三的乘法口诀，同学们能猜出有几句吗？
能不能根据这些口诀写出乘法算式吗？
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