小班教案

时间:2024-03-20 08:06:53 教案 我要投稿

小班教案【经典5篇】

  作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案【经典5篇】

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.能按物体的某一特征作肯定和否定的分类。

  2.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  10个穿戴不同的贴绒男女娃娃;绒布1块;标记图数张(如图);每个幼儿1支水彩笔。小塑筐10个;各种颜色的积木若干;蚂蚁头饰6只。幼儿用书、笔。

  活动过程:

  一、教师出示10个贴绒娃娃,引导幼儿观察这些娃娃的外表特征,然后学习分类。

  1.启发幼儿说说这些娃娃有什么不同,如有的穿红衣服,有的不穿红衣服;有的戴帽子,有的不戴帽子……

  2.想一想,把这些娃娃分成两组,广组是这种特征的(要穿红衣服),另一组不是这种特征的.(如不穿红衣服),可以怎么分,比一比,谁想的办法多。

  3.请个别幼儿按不同标准分类后,在黑板上演示,然后教师贴上标记图。

  二、使用幼儿用书第14~15页,给物体分类。

  三、《蚂蚁搬粮》。

  1.教师扮演蚂蚁妈妈,请5名幼儿扮演小蚂蚁,小蚂蚁按蚂蚁妈妈的要求去搬粮食。例

  如:请小蚂蚁把红颜色粮食(积木)放在一个筐里,不是红颜色的粮食放在另一个筐里。教师改变要求,幼儿不断改变分类方法。

  2.幼儿轮流扮演小蚂蚁,比一比哪个小蚂蚁搬粮食又对又快。

  3.小结蚂蚁搬粮食的情况。

  课后反思:

  教师应在活动之前基本推测到活动中会出现的一些问题,需要全班孩子同时参与的活动,一定要有足够大的场地,这样不会显得拥挤。我之所以想到这样调整,是因为我觉得这样的调整会让活动开展的更加顺利,能进一步的实现预期的效果。在每次的活动后,教师不但要对活动进行反思,而且还要记录在案,所谓好记性不如烂笔头,以便在以后类似的活动中不会范同样的错误。

小班教案 篇2

  一、生成背景:

  真诚的爱是双向互动的,在体验中产生,在互动中发展的,总之,我们和孩子之间应加强情感交流,在爱孩子的同时,也应教育孩子理解我们的艰辛,理解我们期望中的深情,激发孩子与长辈之间的情感。悄悄地掀起幼儿爱的波澜。

  今天是三八妇女节,是长辈(妈妈、奶奶、外婆)的节日,在这个美好的日子,我结合课题进行了重阳感恩教育的活动《小小举动,带来无比感动》。

  二、活动目标:

  1、通过形式多样的谈话、讲解,让孩子们理解“三八”妇女的节日,你的家里哪些人是女,她们平日里为我们付出了许多,今天是女孩子她们的节日我们应该为她们做些什么,表示对她们的'感谢。

  2、启发孩子们根据自己的年龄特点,为长辈做一件开心的事。

  三、活动准备:

  出一张有关此活动的通知书。

  四、活动过程:

  (一)提问引出课题:

  1、首先,问孩子们明天是几月几号?(三月八号)

  2、三月八号是什么节?(妇女节)

  (二)介绍妇女节的由来与我国传统美德的例子。

  教师:小朋友们知道妇女节的来历吗?老师告诉你们。

  尊敬长辈是我国的传统美德,老师讲几个前辈们如何尊重长辈的例子给你们听。

  (三)孩子们彼此交流长辈的辛苦。

  师;小朋友平时妈妈、奶奶、外婆都做些什么?他们为你们做些什么事?

  教师小结:长辈们平时为我们付出了许多他们很辛苦,我们从来没有感谢过他们,现在他们的节日来到了,我们应该为他们做些什么?

  (四)孩子们出谋划策想办法。

  1、教师提问

  师:长辈们为我们付出了许多许多,今天我们想想,小小年纪的我们,能为他们做些什么?

  2、幼儿交流

  根据孩子孩子们所谈的,最后老师总结即:我为长辈(妈妈、奶奶、外婆、)做一件开心的事(说一句甜甜的话,捶捶背揉揉肩)。由于孩子年龄的特点,老师还根据孩子们的设想,组织了此活动。希望家长们能加以配合执行。

  3、活动过程

  到了教室门口却被宝贝一本正经地请到活动室里坐下,然后自己卷起袖子,用细嫩的小手在她们背上轻轻地捶着,嘴里还奶声奶气地说:“今天是你们的节日,我给您捶捶背揉揉肩!”看着可爱的孩子,她们高兴地笑了。

  五、分析反思:

  课堂中孩子们积极地思维,起出了许多超出年龄的设想,提高了他们的语言表达能力,并通过谈话、讲解、交流增加了孩子对长辈的情感。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。

  2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。

  3.激发幼儿大胆表现的欲望。

  环境创设:

  室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);

  池塘边的情境创设;

  小鸭头饰人手一份;录音磁带;

  活动过程:

  一.游戏导入

  老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是什么地方啊?今天妈妈真高兴,我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)

  二.感知欣赏

  1。歌曲的名字叫什么?你听到了什么?

  2。听了歌曲,你感觉怎么样?

  3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。

  三。唱唱跳跳

  1。一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)

  2。小鸭是怎么游泳的`呢?

  (1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。

  (2)个别孩子示范,教师从旁指点动作要点,规范孩子动作。

  (3) 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势

  (4)集体听音乐再次尝试

  采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。

  教师用手做照相机,巡回指导,鼓励能力较弱的孩子大胆表现。

  (5)教师组合幼儿动作表现音乐。

  (6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。

  四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、感受太阳给人们带来的温暖。

  2、大胆地用圆与线条表现人物的简单外形特征。

  活动准备:

  纸做的太阳每人一个、水彩笔、固体胶、粉红色的书面纸

  活动过程:

  一、回忆大家一起晒太阳的情景

  1、冬天到了,北风呼呼的吹,冻得大家浑身发抖。可是有一个朋友,他住在高高的天上,有了它我们就不会觉得寒冷,我们的身体也会变得健康,猜猜这位受大家欢迎的朋友是谁?

  2、谁喜欢晒太阳?太阳晒在身上有什么感觉?晒太阳有什么好处?

  二、讨论表现方法

  1、出示幼儿涂鸦作品:小弟弟

  这是谁?小弟弟真想出去玩。可是,天气实在太冷,连太阳也躲到云层里,妈妈说这样的天气出去玩要生病的,小弟弟心里真难受。

  2、唤出太阳公公:太阳公公快出来!我们一起做游戏好吗?(黏贴太阳公公)

  太阳公公从云层里钻出来,阳光照到小弟弟的'什么地方?(用虚线添画光芒头、身体、手、脚……)太阳光照在小弟弟的头上,小弟弟的头暖和了……“太阳公公谢谢你!我要请好朋友一起来晒太阳!”

  3、小弟弟请小妹妹来晒太阳。

  --请幼儿尝试添画小妹妹。

  --观察比较:小妹妹和小弟弟什么地方不一样的?(关注人物特征的明显差异)

  --请小妹妹一起来晒太阳:添加太阳光芒。

  三、大家一起来晒太阳

  1、邀请好朋友一起晒太阳。引发幼儿大胆表现朋友不同特征。

  2、引导观察:如小妹妹的手臂晒到太阳了吗?还有什么地方没晒到?(观察人物主要部分有无遗漏,若有遗漏,及时补上。)

  四、欣赏分享

  冬天大家一起晒太阳,我们都身体变得又暖和又健康,请幼儿观察哪些朋友来晒太阳了?谁的身体最健康(人物主要部分不遗漏)

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、熟悉音乐,能根据音乐性质的变化,较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。

  2、能初步分角色进行表演。

  3、知道在日常生活中要尊敬老人。

  活动重点:

  能根据音乐的变化,较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。

  活动难点:

  能初步分角色进行表演。

  活动准备:

  注意观察老爷爷、老奶奶的走路姿态。

  活动过程:

  一、 熟悉音乐,区分音乐的.不同性质。

  1、倾听音乐。

  2、用身体动作表达对不同乐段的感受。

  二、 想象并创造小朋友、爷爷、奶奶的走路动作。

  1、迁移生活经验,创编小朋友、爷爷、奶奶的走路动作。

  2、随乐动作,并根据音乐的变化变换动作。

  三、 结伴表演。

  1、探索如何扶爷爷奶奶走路。

  2、分角色活动。部分幼儿扮小朋友,部分幼儿扮爷爷奶奶。再乐段A的伴奏下,小朋友(一拍一下)快乐地走着、游戏着。在乐段B的伴奏下,“爷爷奶奶”(两拍一下)缓慢地按音乐节拍走路,小朋友迅速上前,扶“爷爷奶奶”走路,并在音乐结束时,把“爷爷奶奶”送回座位。

  3、“爷爷奶奶”用动作夸奖尊敬老人的好娃娃。

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