幼儿园大班儿歌教案：雪地里的小画家

幼儿园大班儿歌教案：雪地里的小画家

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班儿歌教案：雪地里的小画家，希望能够帮助到大家。

　　一、活动目标：

　　１、通过看一看，猜一猜，说一说，念一念理解儿歌内容，学习儿歌。

　　２、按照儿歌的结构用“...画..."的形式仿编儿歌，发展创造力和想象力。

　　３、喜欢大自然，体验创编的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、冬天雪景图，小动物图片，小动物脚印卡片，粉笔

　　2、幼儿在活动前识别各种动物的脚印，了解有关动物冬眠的知识。

　　（三）、活动过程

　　一、出示雪景图，引起幼儿兴趣

　　师：看到了什么？是什么季节了？

　　二、理解诗歌内容，学习诗歌

　　1、师：小朋友，你们看！雪地里来了谁？（逐一出现小动物：小鸡，小鸭，小狗，小马。）想一想，这些小动物到雪地里来干什么呢？

　　2、师：小动物在雪地里玩的时候，在雪地里留下了什么？（出示脚印卡片）

　　师：给小动物找找自己的脚印。

　　师：小朋友，你们看一看，小动物的脚印像什么？

　　师：小动物的脚印留在雪地里，看上去就像一幅漂亮的画。小朋友画画要用笔和颜料，可是小动物画画不用颜料不用笔，只要在雪地里走几步就完成了。

　　3、师：我们一起把小动物在雪地里画画的事情来说一说。

　　4、师：小朋友，这么多小动物都到雪地里来玩了，小朋友，青蛙怎么没来呀？

　　师：对了，冬天里青蛙要冬眠的，所以他没有来雪地上玩。小朋友你们还知道哪些动物要冬眠吗？

　　5、师：冬爷爷看到小动物们在雪地里画了那么漂亮的画，就编了一首儿歌，我们一起来听一听。师朗诵儿歌。

　　6、师：我们跟着冬爷爷一起来念这首儿歌。

　　三、尝试按儿歌的结构仿编儿歌

　　1、师：看到这些小动物在雪地里画画这么开心，还有很多小动物也要来了。谁会来呢？

　　（幼儿说出一种动物，老师就出示相应的图片，如果教师没有准备的，就随即在黑板上用简笔画的形式画出来。）

　　2、师：这些动物会画什么呢？引导幼儿按“…画…”的句式编儿歌。

　　3、还有什么动物也要冬眠呢？

　　4、一起念小朋友自己仿编的儿歌。

　　四、延伸活动

　　在区域里幼儿继续仿编儿歌。

　　附儿歌：雪地里的小画家

　　下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

　　不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

　　青蛙为什么没参加？

　　它在洞里睡着了。

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