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小班音乐游戏教案:小小蚂蚁
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班音乐游戏教案:小小蚂蚁,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计意图:
《小小妈蚁》这首歌旋律工整、起伏不大,歌词具体形象,生动地表现了蚂蚁找食的过程,小班的孩子容易用模仿动作来表现。可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。
活动目标:
1.感受乐曲自然流畅的旋律,学习有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。
2.尝试创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。
3.在游戏能够体验游戏带来的乐趣,获得一个跟一个走的经验。
活动准备
1.活动前,引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场,获得相关信息:蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。
2蚂蚁头饰若干个。
3.道具如花生、米粒等。
难点:按游戏玩法的规定边游戏边做出相应的动作。
活动过程:
1.欣赏歌曲《小蚂蚁搬豆》
师:带来了一首好听的曲子,听听是什么?
幼儿倾听,熟悉旋律。
师:让我们一起学习小蚂蚁的动作。
幼儿自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂蚁搬食物等动作。
提出进一步的动作要求:像老师一样一拍一拍的做。
幼儿听音乐再做二次。
2.学习蚂蚁:“碰须须”、“排队走”的动作。
师:蚂蚁搬豆时好朋友见面了会做什么样的动作呢?
学习“碰须须”、“排排队”的动作。
(1)教师扮大蚂蚁,幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走,模拟蚂蚁“排队走”。
(2)幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角,蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头,模拟蚂蚁“碰须须”。
(3)学习游戏玩法。
老师(或一名幼儿)当大蚂蚁,其佘当小蚂蚁,大蚂蚁在歌曲第1至4小节,模仿蚂蚁走找食物,发现食物;第5至第8小节大蚂蚁模仿蚂蚁走回洞找小蚂蚁;第9至16小节,大蚂蚁与小蚂蚁“碰须须”传递消息,被“碰须须”的小蚂蚁一个跟一个排队在大蚂蚁的后面;17小节至27小节,蚂蚁排队走来到食物前面围着食物;28至31小节,集体抬食物回洞。
3、学习创编蚂蚁“碰须须”、“排队走”的动作。
好朋友见面除了刚才我们做的动作,还可以用什么来表示呢?
如:互相碰手指,互相拥抱等,模拟蚂蚁“碰须须”,碎步走,开车走等模拟动作。
(1)让想出动作的幼儿领大家练习。
(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏,按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。
4、活动延伸:引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。
教师出示大的食物,提出一队蚂蚁是搬不动的,怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法,按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。
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