语言:陈毅的故事---棋与糖

时间:2024-03-25 11:48:30 教案 我要投稿
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语言:陈毅的故事---棋与糖

  活动目标:

语言:陈毅的故事---棋与糖

  1、培养幼儿能认真听讲的习惯,愿意学习围棋文化知识。

  2、了解故事的内容,知道为什么会把围棋子当糖吃,并能理解故事的意义。

  3、学说“认真”、“入神”等词语,并了解这两个词的含义。

  活动过程:

  一、 用“摸一摸”的形式,引导幼儿讨论糖与围棋子的区别。

  1、 教师出示一只不透明的布袋请幼儿来摸一摸,里面有什么?来调动幼儿的积极性。

  2、 出示围棋子和糖,请幼儿来观察。

  3、 幼儿自由讨论围棋子与糖的区别(如:糖有各种颜色,而围棋子只有黑色和白色;糖可以吃,围棋子不可以吃;糖是甜的,围棋子没有味道的;糖外面有纸包着的,围棋子没有包;糖有各种各样的形状,围棋子只有一种形状……)

  4、 如果是你,你会把围棋子当糖吃吗?(不会)可是老师却知道有一个人把围棋子当糖吃,想不想听一听?(想)大家听一听是谁把围棋字当糖吃。

  二、 讲故事初步了解故事内容。

  1、 教师生动有趣的讲故事。

  2、 提问:a、故事里有谁?(陈毅、王稼祥、朱仲丽) b、谁把围棋子当糖吃?(陈毅) c、为什么陈毅会将围棋子当糖吃?(陈毅没有看见;陈毅不知道……) 3、老师发现有些小朋友还没有听明白,再听老师讲一边。

  三、 边出示图片边讲故事,进一步了解故事内容。

  1、 教师边出示图片边讲故事。

  2、 讲完后提问。重点提问:为什么陈毅会将围棋子当糖吃?(引导说出陈毅太入神,太认真了) 3、 让幼儿学说“入神”“认真”等词语,并了解这两个词的含义。

  四、 给故事取题目,教师小结。

  1、老师发现这个故事还没有一个好听的名字,老师要请小朋友来给这个故事取一个好听的名字。(最后定为棋与糖)

  2、老师希望小朋友能像故事中的陈毅一样做事要认真一些。

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