障碍跳教案

时间:2024-03-29 07:08:37 教案 我要投稿
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障碍跳教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的障碍跳教案,欢迎阅读与收藏。

障碍跳教案

障碍跳教案1

  活动目标:

  1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子,感知4以内的数量。

  2、能够在活动中手口一致地数数,掌握观察和比较事物数量的能力。

  3、能通过活动对数学、数字产生兴趣,喜欢和大家一起活动,并且喜欢帮助别人,喜爱小动物。

  活动准备:

  教材、动物与点心的图片若干

  活动过程:

  (一)引出话题,激发兴趣

  1、师:小朋友,你们都喜欢小动物吗?今天老师就给大家带来了一些可爱的小动物,我们一起来看看吧!(出示图片)

  (二)小动物吃点心

  1、师:大家看看,我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

  2、师:恩,那他们分别都来了几只呢?

  3、师:现在小动物的肚子有点饿了,它们想请小朋友帮忙分一下点心,你们愿意帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心,我请小朋友来分一分。(个别操作,用线连接)

  4、总结:一个小动物吃一个东西,几个小动物吃几个东西。

  (三)小动物去旅行

  1、师:嗯,刚才小动物们都吃到大家帮他们分的点心,吃的好饱呀!谢谢你们!现在小动物吃饱了,它们准备去旅游啦!因为刚才你们帮它们分点心分的很好,没有分错,每一个小动物都吃到了,所以,它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

  2、出示材料,让幼儿观察上面的`内容,动物的数量和车子的数量。

  3、师:现在要请小朋友来帮动物们分小车了,大家都试一试吧!想想,我们刚才是怎么帮助小动物分点心的,那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。

  4、幼儿实践,独自用连线的方法完成练习。教师巡回观察、指导。

  (四)评价、小结

  1、评价幼儿的练习完成情况,包括完成的好的,出现错误的探讨原因,一起分析解决。

  2、总结本次活动情况,包括幼儿表现、活动成果等。

  活动延伸

  尝试五以内的数量的点数

障碍跳教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿探索椅子的玩法,并利用小椅子学会障碍跑。

  2、幼儿愿意参加集体活动,敢于大胆尝试。

  活动准备:小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。

  活动过程:

  1、教师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地,并谈话导入课题,引起幼儿活动的兴趣。

  小朋友,刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词?也说明阿童木非常聪明,非常勇敢。我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明、一样勇敢呢?今天,老师要先来考考小朋友们是不是和阿童木一样聪明呢?我们平时坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么?幼儿自由回答(骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥)现在每个小朋友找一把椅子和老师一起来试一试,看一看我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明,能想出玩椅子的多种方法。

  2、做热身运动:

  小朋友们真聪明,都能想出椅子的多种玩法。现在,老师再来考考小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢?在考小朋友之前,我们要把你的身体活动开,先听着音乐来做一做热身运动。

  3、幼儿尝试玩椅子的.多种方法:

  (1)我们看一看小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢?刚才小朋友说椅子可以当成独木桥在上面走,小朋友来排成一队试一试,走过独木桥。小朋友在走的时候要注意安全。

  (2)小朋友说椅子还可以从下面钻过去,也可叫钻山洞,小朋友在钻的时候不要碰到山洞的墙壁,要注意安全啊。

  (3)椅子还可以跳来跳去,现在我们来让椅子排好队,小朋友从上面跳过去,一定要注意安全啊。

  教师总结:小朋友非常聪明勇敢,都能想出椅子的多种玩法,并能大胆尝试来玩椅子。

  4、放松运动:

  现在小朋友都玩累了,我们一起听着音乐来放松一下,锤锤胳膊、敲敲你的腿,给你前边的小朋友捶捶背、反过来给你前边的小朋友捶捶背。

  5、自由结束教学活动:幼儿做完放松运动之后,结束教学活动。

障碍跳教案3

  活动目标:

  1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。

  2、借助教师示范、讲解、口令和探索活动,自主练习。

  3、积极参与跨越障碍的活动,敢于自我挑战,感受与同伴身体接触的愉悦体验。

  活动准备:

  1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。

  2、系上松紧带的椅子三对,跳高架三副。

  3、轻松的'音乐磁带一盘。

  活动过程:

  1、开始部分。

  (1)队列练习:大圆走--小圆走--开花走--大圆走--小圆走。

  (2)教师提醒幼儿站在能看到老师的地方,同时又不挡住别人。让幼儿根据自己的情况减去适量的衣服。

  2、基本部分。

  (1)幼儿自由尝试各种过障碍的方法。

  (2)初步学习新的玩法:单脚跨越障碍。

  引导幼儿把握动作要领:前腿摆腿要高,后退用力蹬地。

  (3)幼儿借助教师口令原地练习。

  教师喊口令:走、走、蹬;跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。

  (4)幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。

  3、结束部分。

  幼儿放松腿部--捶捶背、腿、膝放松脚等。

  幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣,在音乐声中结束。

障碍跳教案4

  活动目标:

  1.发展单脚跳的能力,增强下肢的力量。

  2.提高跳跃动作的协调性,体验体育活动的`乐趣。

  活动准备:

  1.塑料圈和易拉罐若干(8人一组,每组10个圈、10个易拉罐)。

  2.平坦、无障碍物的室外场地。

  游戏规则:

  1.必须用单脚跳,不能用双脚跳或跨跳。

  2.幼儿要站在起点线后,当听到口令后单脚行进跳。

  玩法:

  在场地一端画一条起点线,将幼儿8人一组分成若干组,每组10个塑料圈。当教师发出口令”抬左脚,右脚预备--跳",幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈,然后从场地两侧跑回起点……

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