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小班教案

时间：2024-04-01 07:58:46 教案我要投稿

小班教案【共4篇】

　　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案【共4篇】

小班教案篇1

　　活动目标

　　1.让幼儿有大和小的概念。

　　2.让幼儿自己能分辨大小。

　　3.锻炼幼儿的思维反应。

　　4.大胆说出自己对的理解。

　　5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　让幼儿自己能分辨

　　活动准备

　　1用纸板做两个空心的方框。大的一个，小的一个。

　　活动过程

　　1 活动导入：“小朋友们，今天有两个朋友来我们班做客，我们来认识一下吧。”

　　2孩子们围成一个圆圈，老师拿出道具，介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方，和小方方。让孩子们观察，看看孩子眼中谁是大方方，谁是小方方，分组讨论。

　　让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如冰箱和微波炉

　　老师示范，

　　大方方

　　小方方

　　老师讲大方方，老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。

　　3让幼儿活动，老师讲幼儿跳，老师讲“大方方”幼儿就跳进大方方里面，老师继续讲大方方，幼儿还在大方方里面原地跳，老师讲小方方，幼儿就跳进小方方里面，老师讲大方方，幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方，小方方，让幼儿跳。

　　4分组活动，让幼儿讲，幼儿跳。

　　5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。

　　教学反思

　　这一次活动充分的掌握了幼儿好动的.天性，让幼儿在动中学习，在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。

　　但是当眼耳脚三者齐用时有的就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。

　　如果再让我活动，我会让孩子在生活中在多看看，在自己的玩具中找找大方方和小方方。

小班教案篇2

　　设计意图：

　　现在的独生子女因为有太多的零食，大都不爱吃米饭等主食，如果让幼儿自

　　己动手来制作可爱，好玩的饭菜，不单孩子们的操作兴趣高，进餐兴趣也会大大

　　提高。从而培养了幼儿喜欢吃米饭等主食的良好饮食习惯。这正是我园行为课程

　　中的两大特色——生活化、行为化，将生活与行为有机的联系在一起。

　　重点：

　　引导幼儿自己拼摆制作可爱的饭，培养幼儿喜欢吃米饭等主食的`良好饮食习惯。

　　难点：

　　能利用各种食物的形、色创造性的拼摆（五官）饭。

　　形成原因：

　　小班幼儿知识经验欠缺，以及自身能力水平的局限性。

　　解决策略：

　　经验再唤、范例演示、投放材料

　　目标：

　　1、初步运用拼、摆（群体）、切（个体）等技能尝试制作（五官）饭。

　　2、对米饭等主食产生兴趣，逐步形成良好的饮食习惯。

　　工具材料：

　　米饭、各种菜、人手一个盘子、保鲜膜、课前到菜场丰富经验、课前洗净手。

　　过程设计：

　　一、激趣引题

　　合着《厨房歌》做动作进教室。

　　二、看看说说

　　这些菜象脸上的哪些五官？

　　三、观察欣赏（出示范例）

　　幼儿说说这饭和平常的饭有什么不一样？

　　四、演示示范

小班教案篇3

　　【教学目标】：

　　1、在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

　　2、在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。

　　3、在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心。

　　【教学难点】：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。

　　【教学重点】：认识东南、西北、东北、西南四个方向。

　　【教学准备】： 多媒体课件

　　【教学过程】：

　　一、导入，认识四个复合方向。（课件出示小动物方位图）

　　1、小朋友们，六一儿童节快到了，为了准备六一的表演，小动物们进行了紧张的排练。今天，它们要进行试演了，看——小老虎出场了。（课件出示）它的好朋友小猴也来了（课件出示），它站在小老虎的哪个方向？（北方）还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面？“（出示三个小动物，课件指向南西东）还有小猪呢？它可是要表演踢踏舞的，它会从东面和西面之间出场的，小朋友们，你们能用手指出是哪一面吗？（一起指，课件出示箭头）那你知道，这一面应该怎么说吗？（东北面）真棒！看小猪出来了。（课件出示小猪）小牛会从西面和南面之间入场，这一面该怎么说？（西南面）为什么叫西南面？（在西面和南面之间）你们同不同意？（课件出示箭头）看，它来了！（课件出示小牛）你们猜小狗会从哪面入场？（西北或东南）哪里是西北？用手指一指，西北面在哪两个方向之间？东南面呢？小狗出来吧（课件出示小狗）它是从哪一面出来的呀？（箭头指向西北）还有哪一面没有表演？（东南面）你猜会是谁？快出来吧小鸡！大家都等你呢！（课件出示鸡）

　　2、刚才我们确定小动物们的位置时说出了几个方向？（八个）你能一次说出这八个方向吗？自己说说。××你记住了几个？××你呢？小结：以小老虎为中心，小猴在它的北方，与北相对的是南面，上北下南左西右东，还有四个复合方向，它们是：东与北之间的东北方，东与南之间的东南方，西与北之间的西北方，西与南之间的西南芳。根据小结板书：北西北东北西东西南东南南。

　　3、仔细观察老师画的方向盘，你觉得这几个方向之间有什么特点？（东和西总在南和北前面，如东南、东北，西南、西北）（东北与西南，西北与东南，字是相反的方向是相对的）小朋友真爱动脑筋，发现了这么多特点。

　　4、刚才我们都是以小老虎为中心来确定小动物的方向的，你能以别的小动物为中心说说它的周围有哪些小动物吗？如：小羊的西南面是谁？小兔在小羊的哪一面？你能像老师这样用新学的四个复合方向提问吗？（同桌之间互相提问）谁愿意考考大家？

　　二、练习，熟悉方向。

　　1、下面来看看我们熟悉的校园。（课件出示校园平面图）学校大门在哪个方向？（北）从大门进来就可以看到精致的小花园。教学楼在小花园的哪一面？实验楼在小花园的哪一面？操场在教学楼的哪一面？如果请你当小导游，用四个复合方向向游人介绍我们的校园，你能行吗？先自己试试。谁愿意？指名答。

　　2、刚才只是小练兵，小导游们，我们要走出校园，去向游人介绍我们美丽的长沙，你们敢吗？让我们去五一广场看看。（出示五一广场图）你能找出图上哪一面是北面吗？真了不起！（南门口是地名，一听就知道它在南面，那与它相对的就是北面，所以这一段叫黄兴北路，那图上哪一面是东，哪一面是西）各位游客，我们现在站在五一路与黄兴路交汇的十字路口上，春天百货、平和堂、东汉名店、绿化广场分别在十字路口的哪一面呢？小导游，你能介绍一下吗？先说给你的`同学听。谁有信心站起来介绍？我要从平和堂往东汉名店去，应该往哪个方向走？我从春天百货出发，想去绿化广场坐坐，往哪个方向走呢？谁能当游客，考考小导游？

　　3、下一步，我们要走出长沙市，到湖南各地去看看，好吗？先买张湖南地图研究研究。（出示湖南地图）图上每有块就是一个地区。我们住的长沙市在哪里？早听说张家界风景如画，我想去看看，你们说我应该往哪儿走？（西北方）湘西的永州也很有名，我也想去，从长沙出发该往哪里走呢？（西南方）从永州到长沙，又该往哪个方向呢？

　　4、湖南省也看过了，湖南在首都北京的什么位置呢？我们看看全国地图。（课件出示全国行政图）讲解：图上每一块就是一个省，这绿色的一片就是湖南，画了五角星的就是北京。湖南在北京的什么位置呢？（南方或南偏西、西南，一般说南偏西）在北京的西北方向有一个盛产葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里吗？（新疆）你猜是哪一块？指四川，这里是四川省，那里的人和我们一样爱吃辣椒，四川在北京的什么方向？（西南）在湖南的什么方向？（西北）台湾在北京的什么方向？（东南）你猜东北三省是哪三个省？（指：在东北方向连起来的三个省）

　　三、总结。