交通安全教育教案
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的交通安全教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、教学目标;
根据教学内容的特点,结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求,我将本课的教学目标确定如下:
通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
认知目标:知道有关的交通标志和交通规则;
情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏;行为目标:遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹。
二、重点、难点
(1)教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。
(2)教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
三、教学过程
(一、)导入课题、激发兴趣
师:同学们观察一下老师今天与每天有什么不同吗?有意识的让学生注意自己手上缠绕的纱布。
生:老师的手。
师:知道为什么手受伤吗?
生:不知道。
师:沮丧的说:昨天放学后,在马路上行走时,在拐弯时,迎面来了一个骑摩托车的骑得飞快。我来不及躲闪,被他撞到,所幸没有多大伤。大家看,多危险呀,所以我们要注意交通安全。
(二)、课堂活动
师:首先请同学们观看一段视频
播放视频
师:同学们看完这段视频你们有什么想说的吗?知道造成了这些悲剧的原因吗?
生:汇报
师言:时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?
生:汇报
师:是人们对交通法规的漠视,是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路,是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢,想超过前面的车辆,是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?看到这个冷冰冰的数字!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!一句话归总,正因为疏忽,导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
所以我们要从小做起,时时刻刻要注意安全。
(三)知识拓展
师:老师现在想请两名同学到前边表演一个场景,请同学们仔细观察看看场景中的这名同学犯了什么错误。
学生表演
师:谁能说一说这名同学犯了什么错误呢?
生:汇报
师:对了我们在路上行走了时候不要看书,要看清前方的路。同学们你们知道在我们生活中有哪些交通不安全的隐患吗?
生:汇报
课件展示:图片五到图片十三
师总结
(四)猜一猜
师:同学们知道的真多啊,那老师想考一考大家,看看以下图标都代表着什么意思?
出示交通标志,让学生猜
(五)游戏我来比划你来猜
同学们老师看大家这节课表现真是不错,老师想奖励同学们一个游戏,你们想不想玩一玩啊?
生:想。
一名同学比划大屏幕出示的交通手势,另一名同学来猜是什么意思。
(六)总结
师:同学们这节课就要接近尾声了,谁能说一说上完这节课你有什么收获呢?
生:汇报
师:生命只有一次,幸福、快乐掌握在你的手里,希望我们同学们通过这次班会后,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
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