大班教案

时间:2024-04-02 08:59:41 教案 我要投稿

大班教案优选【5篇】

  作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

大班教案优选【5篇】

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、通过回忆进一步知道派出所的功能结构,了解警察的工作情况。

  2、画一画自己对派出所向往的工作。

  3、激发对警察的尊重之情。

  4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备:

  1、PPT

  2、幼儿记录单

  3、警察视频

  活动过程:

  一、回忆我们的参观过程。

  1、前几天我们一直讨论着,商量着去奔牛派出所参观,周三我们终于去参观了奔牛派出所,说说你们参观时的心情吧。

  2、我们怀着向往来到了派出所门口,首先我们看到的是派出所的大门,看看,上面有什么?(字、标志)

  3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么?警察。那警察的服装有什么特点呢?

  4、我们参观了派出所,派出所有几个部门?各个部分有什么作用。工作人员是怎样在各个部分工作的?你们都在回来后做了记录。我们拿出记录单,把你记录的内容说给同伴听听。

  5、那我们一起来回忆一下,我们进了派出所的大门,首先到哪里参观了?分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的?有什么作用?警察是怎样工作的这几个方面来讲述。治安监控室、停车场、关押室这三个地方重点讨论。突出警察工作认真,辛苦,维护地方安全的特点。

  6、上次我们在派出所看到的警察多吗?那我们一起来看一段精彩的警察片段。播视频。这里面的警察给你什么样的感觉?警察不仅抓坏人,抓小偷,当人们遇到困难时,他们会立刻帮助有困难的人。

  二、表达我们的.向往。

  1、用绘画的方式记录,如果你将来是派出所里面的一位工作人员,你想在哪个部门工作,怎样来工作。

  2、讲述自己画得什么?为什么要在这里工作?

  三、延生活动。

  在区角玩派出所的游戏。

  活动反思:

  为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午,我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨,确定了参观的时间、路线、内容等,让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。

  星期一正好是小学的升旗仪式,我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式,接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等,绕着小学走了一圈,紧接着小学生做操的活动开始了,我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操,感受小学与幼儿园的不同。最后,各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室,让他们看到了穿着小学校服,带着红领巾的小学生,还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观,我一边给他们进行简单的讲解,好让幼儿能对小学有更多的了解与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课,听小学老师领读课文,看小学生认真写作业等等。

大班教案 篇2

  活动目标

  1.让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事。

  2.了解书包的结构和功能。

  3.尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  教学重点、难点

  重点:能说出书包的外形,书包的结构和功能

  难点;能分类摆放书包中的物品

  活动准备

  自带书包一个;内装数书;本;铅笔盒;水瓶;纸巾等

  头饰如干个。

  活动过程

  游戏“拥抱”导入;出示小动物头饰,(老师引导;今天,小兔。小猫和小鸭要去上学,熊猫老师说:“明天谁第一个到幼儿园,老师就给它一个大大的'拥抱。”)

  1.进入故事情节,请幼儿扮演四只小动物,故事内容是小兔和小猫虽然走路快,但不爱收拾书包,而小鸭养虽然走路慢,但养成爱收拾书包的好习惯,小鸭第一个到,得到老师的拥抱,很高兴。没得到的老师也鼓励它们,教育它们,养成收拾书包的好习惯。

  2.小朋友们自由谈话,老师引导。(提问;谁做得对、学谁、为什么?)、

  3.分组(六人一组)围坐,观察介绍自己书包的外形和内部结构

  4.集体交流,选出几种类型的书包,让幼儿观察,说出书包的外形和结构。功能(提问;如果班里有相同书包怎么识别?)

  5.整理书包:上学应带些什么?这些物品该放书包哪层比较合适?

  6.游戏:背书包上学。(比比谁是第一)

  7.评价游戏,(提问;谁做得很好?谁还要继续加油?)

  8.音乐(我爱小书包)。

  教学反思

  总体来讲,幼儿在这次教学活动中的表现是,积极。主动的。不足点是,由于幼儿个别差异,有几个小朋友没有达到教学目的,以后反复巩固训练。

大班教案 篇3

  【活动目标】

  1、能用简单的图形画出一些水果和蔬菜,并把它剪下来,贴到适宜位置。

  2、会选择相应的颜色,并能初步把握物体的大小比例。

  3、发展幼儿小肌肉群,培养幼儿的动手操作能力。

  4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  【活动准备】

  猪宝宝、记号笔、蜡笔、剪刀人手一份,各种蔬菜水果,头饰猪妈妈,音乐。

  【活动重难点】

  重点:用简单的图形画出一些水果、蔬菜,练习剪贴。

  难点:选择相应的颜色,物体的'大小比例适当。

  【活动流程】

  引起爱好--布置作业--幼儿操作--教师小结--结束

  【活动过程】

  一、引起爱好:情景表演

  师:哎呀,看看谁来了呀?

  猪妈妈:我是猪妈妈,今天我带若许多猪宝宝到你们大(1)班来了,想和你们做朋友,你们开不开心呀?今天我真兴奋,为了来见你们小朋友呀,很早就赶来了,连饭都没有吃,现在肚子好饿呀!

  师:猪妈妈为了来见我们,饭都没有吃,现在肚子饿了,我们小朋友应该怎么办呀?(请它吃东西)我们小朋友请它吃些什么?老师告诉你们一个秘密,猪妈妈最喜欢吃水果和蔬菜了。(幼儿说,教师将水果和蔬菜贴在猪妈妈身上。在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色)

  师:我们小朋友请猪妈妈吃了很多东西,猪妈妈还没有吃饱,看看老师还请它吃些什么?(根据幼儿说的,贴一些幼儿未说到的)

  二、布置作业

  猪妈妈:谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的猪宝宝们还饿着肚子呢,请小朋友也请它们吃些东西吧!

  师:我们小朋友请猪宝宝也吃些东西吧,我们请它们吃各种各样的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的。一会儿,你想请它们吃什么就把它们画下来,一张纸上画一个水果或蔬菜,画完后把它剪下来,贴到猪宝宝的肚子上,让猪宝宝吃得饱饱的。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  四、教师小结

  师:你们请猪宝宝吃了些什么呀?我们来看看。(请幼儿说)猪宝宝什么东西都要吃,真是个乖宝宝,我们小朋友也要和猪宝宝一样样样东西都要吃,身体才能长得棒棒的。

  【活动结束】

  现在我们的猪宝宝都吃饱了,猪妈妈要带着猪宝宝们做运动了。(放音乐做律动)

  猪妈妈:谢谢小朋友们,现在我要和猪宝宝们回家了。

  小百科:吃,汉语一级字,读作chī,最早见于战国文字。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、通过寻找歌曲内容相关的图片来理解歌词内容,并学唱京剧《戏说脸谱》。

  2、初步了解中国国粹——京剧艺术,产生对京剧艺术的喜爱之情。

  活动准备:脸谱小图片、歌曲视频、歌曲录音。

  重点:学唱整个歌曲并尝试表现。

  难点:学习“啊”的唱法。

  活动预设流程:

  一、歌曲导入,引发兴趣。

  播放歌曲录音。

  师:刚才听到的是什么戏曲?京剧和我们平时唱的歌有什么不一样?

  师小结:京剧听起来很有力也很有节奏;有很长的拖音,声音有高有低。

  二、理解歌词,学唱京剧。

  1、欣赏理解。

  1)集体欣赏戏曲,寻找相应的歌词图片,并尝试按顺序排列。

  2)根据幼儿排列的.顺序学念歌词。

  2、学唱京剧。

  1)教师范唱,引导幼儿跟唱。

  师:大家觉得那句最有难度。

  2)播放录音,教师在难点部分画符号。

  师:啊唱了几拍?

  幼儿练习难点音并完整学唱。

  3)幼儿完整学唱。

  探索用合适的力度演唱每个乐句。

  师::这首歌唱起来可有精神,那歌里每个人都用一种声音唱,你们觉得会好听吗?

  4)尝试表演

  师:我们来做个京剧小演员,把这个京剧唱一唱演一演吧!

  三、延伸:京剧脸谱。

  师:你们喜欢京剧里的哪个角色?为什么?

  接下来我们到区域里去画画自己喜欢的角色脸谱吧!

大班教案 篇5

  教学目标

  能记住制作手提包的步骤。

  培养幼儿的技巧和艺术气质。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的手提包。

  教学准备

  硬纸壳、图案彩纸、绒绳、彩珠。

  宽透明胶带、双面胶、剪刀。

  成品手提包一个。

  教学过程

  一、交流

  1、三八妇女马上要到来了,大家想好要送什么给妈妈了吗?

  2、那你们知道妈妈都喜欢什么吗?如:衣服、包、鞋子、颜色、花、食物……

  3、回想一下这几年你们都送什么了?妈妈喜欢你们送的物品不啊?

  4、那老师今天带来一样物品,老师想把这个物品送给我妈妈,你们想知道是什么不啊?

  二、引主题

  1、出示制作好的成品手提包,看看老师亲手做的手提包好看不啊?

  2、那你们喜欢不喜欢啊?你们想不想学制作手提包啊?

  3、那老师本节手工课教你们制作手提包,你们也可以装饰出妈妈喜欢的样子,然后送给妈妈。

  4、那你们要专心致志的学习制作步骤,这样做出来的包包就会更好看。

  三、制作手提包步骤

  1、用准备好的纸壳剪出包的'形状,用相近颜色的纸粘出包的外形。

  2、将宽透明胶带粘在两边,这样穿眼和系包带不会把纸弄坏,把绒绳系在洞眼上面。

  3、用各式各样的彩珠穿出包带,把包带系在洞眼的绒绳上,一定要系紧免开。

  4、再用图案彩纸把包的外壳装饰上,这样看起来会更加好看。

  四、小结

  1、每个幼儿提着自己做的手提包,互相欣赏。

  2、评一评,说一说。

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