大班教案

时间:2024-04-03 15:09:59 教案 我要投稿

[优]大班教案10篇

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的大班教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

[优]大班教案10篇

大班教案 篇1

  活动目的:

  1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。

  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。

  3、敬仰怀念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、参与节日游戏。

  活动准备:

  课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

  活动过程:

  1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)

  小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

  2、教师讲述清明节的由来。

  3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

  (1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄,并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

  (2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

  5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。

  6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。

  7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?

  运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

  饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。

  8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的`鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

  10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

  11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。

  12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。

  结束部分:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、根据故事情节熟悉音乐,并随着音乐的变化变换动作,学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

  2、创编刮大风和小风时的动作

  3、遵守游戏规则与共享游戏的快乐

  4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  音乐磁带两盒

  活动过程:

  在优美抒情的《化蝶》乐曲声中,边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。

  复习歌曲《莹火虫》

  学玩音乐游戏

  1、欣赏故事:

  2、倾听音乐,感知乐曲ABA结构,并联想故事情节

  3、在坐位上随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿,表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。

  4、创编刮风动作

  5、全体幼儿随B段音乐做刮风的表演动作

  6、分角色游戏

  7、交换角色游戏

  重点:学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

  难点:随着音乐的变化变换动作

  教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光

  探索一将许多盆水放在室外,给每个小朋友一面镜子,让幼儿将小镜子斜放在水里,玩一玩,看一看能发现什么?

  探索二提供纸板,请幼儿对着纸板看玻璃瓶,看看能发现什么

  探索三引导幼儿利用多棱镜,让小朋友用棱镜观察阳光。看看有什么新的发现

  引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色

  教师:每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格,请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗

  幼儿进行涂色活动,交流表格的颜色。

  重点:了解阳光有不同的`颜色组成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色

  难点:探索观察七种颜色的方法,并通过涂色表现自己的发现

  活动反思:

  活动是严谨的,知识具有科学性,所以科学活动的目标一定要具有针对性,材料一定要多样性和可操作性,语言一定要简洁性和明确性,环节一定要清晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。

大班教案 篇3

  设计意图

  大班的幼儿对周围事物充满了好奇,“我从哪里来”是一个很难马上回答的问题,而绘本《小威向前冲》以极富想象的故事情节,生动简洁的画面,把生命形成的自然现象诠释得有趣而易懂。所以就让孩子随着故事理解生命产生的神奇过程,渐渐成长。

  活动目标

  1. 进一步了解自身与父母的关系,感受生命奇妙,增进亲子感情。

  2. 喜欢并佩服小威的勇气,了解自己的特点并激发自信心。

  3.能用完整的语言回答问题,培养口语表达能力。

  重点难点

  通过学习了解自己的优点和缺点,知道每个人都会有自己的长处和不足。应该发扬自己的优势,改正自己的不足。增加孩子的自信心。

  活动准备

  PPT

  活动过程

  一、出示绘本《小威向前冲》。(PPT展示绘本内容)

  1.师:今天老师给小朋友介绍一本书。书名是什么?《小威向前冲》

  2.提问:看到书名,你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鲸鱼……

  提问:向前冲的小威是个怎样的小威?

  3.环节衔接语:到底小威是怎么样的一位朋友,一起来听故事吧!

  二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。

  1.点击PPT的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。

  插问:小威是什么样的小家伙?他住在哪里?

  2.提问:你们认为小威是个怎样的小孩?

  跟进提问:你认为小威是个棒小孩吗?为什么?

  师幼互动点睛提问:你是什么高手呢?你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?

  3.小结:现在你认为小威是棒小孩了吗?

  小结:每个人都有闪光点,有缺点的人也优点。只要在一方面是高手,你就是棒小孩!

  4.老师继续讲故事,PPT伴随故事始终。

  老师:小威还有个朋友,他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!冠军的奖品是一颗美丽的卵子,而这颗美丽的卵子就住在布朗太太的'身体里。……终于要进行游泳比赛了,学校发了眼镜还有比赛地图。

  5.点击PPT地图页面,幼儿集体看地图。

  提问:你认为小威该怎么走?

  我们来看看地图,起点在这儿,终点在那儿。看看小威是怎么走的?

  老师:小威比赛前必须看清楚路线,才可能赢得比赛。

  6.点击PPT,两颗撞击的爱心。师:游泳比赛开始了,小威和朋友出发了……

  7.小威游泳比赛的PPT页面。

  8.提问:小威在哪里?你是怎么看出来的?

  师:游了一会儿,好朋友小布赶上来了,其他朋友都要赶上来了,小威好紧张啊!

  你觉得小威应该怎么办呢?

  9.老师:你们遇到困难的时候是怎么做的?

  小结:遇到困难别管它,要继续向前冲。只有努力向前冲才能取得胜利。现在为小威加油!

  10.谁赢了?冠军的奖品归谁了?

  三、通过优酷视频,欣赏生命孕育全过程,感受生命的奇妙。

  1.继续讲故事,播放视频给幼儿欣赏。

  (回应:小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)

  2.继续看PPT图画,教师讲述故事。

  师:布朗先生和太太生了一个小孩,名叫:小娜……

  提问:你猜小娜会是什么样的孩子呢?

  具体化问题:头发会是什么颜色?眼睛像谁?为什么?还会有什么特别的?

  验证绘本画面:

  小结:小娜的头发的颜色像爸爸,眼睛像妈妈……爸爸是游泳高手,妈妈是唱歌高手。小娜像妈妈一样会唱歌,像爸爸一样会游泳。因为他们是相亲相爱的一家人。

  四、了解孩子和爸爸妈妈的相像之处。

  1.点击PPT.(亚洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人组成的家庭)

  提问:他们像吗?哪里很像?

  小结:因为这是他的孩子,所以很像。

  2.引到自身的提问:你也是爸爸妈妈的孩子,你跟他们哪里长得很像?

  因为你们是相亲相爱的一家人,互相学习,共同进步。所以很像。

  五、问题延伸:

  提问:小威到哪去了?对,小威是一颗活泼的精子,他和美丽的卵子结合在一起变成了可爱的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

  你们是从哪里来的?大家回家和爸爸妈妈一起找找你们还有哪些更加相像的地方?

  活动反思

  因为想让幼儿更加广泛的感知如此具有创造力的思维方式,所以在活动设计时我小心谨慎的制定了本活动的教学目标。就任务角色来说,小威不断进取的勇气值得幼儿佩服,从小威身上,幼儿知道了每个人都有长处和弱点,可是无论怎样我们都是一个好孩子。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1.能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中(重点)

  2.根据自己的意愿选择物品,体现人民币与物品之间的等价交换(难点)

  3.能积极愉快地参加活动

  活动准备:

  1.100以内的人民币模板

  2.一张大表格

  3.超市背景(各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上,并标上价格,每个不同价格摆放一个收钱篮)

  4.音乐《喜洋洋与灰太狼》和一首轻音乐

  活动过程:

  1.谈话导入

  师:小朋友们都知道《喜洋洋与灰太狼》里的羊村吧!刚才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日,她要举行一个生日舞会,她还邀请小朋友们去参加,你们愿意吗?可是小朋友想一想我们要去参加参加她的生气舞会,我们要给美洋洋准备什么呢?(礼物)

  2.复习100以内的人民币

  ①师:那我们要去超市给美洋洋买礼物,但是我们买礼物要用什么才能买到呢?(钱)

  ②教师出示人民币,让幼儿认读一次

  3.介绍表格的`使用

  ①让幼儿认识表格,

  ②请幼儿猜想表格的使用

  ③根据幼儿的回答,教师说出表格的使用

  4.逛超市——幼儿表现人民币与物品之间的等价交换

  ①教师讲清逛超市的注意事项,我们逛超市应该注意什么?怎么做?

  师:我们逛超市要注意安全,购买好的小朋友就到我这里来排队。拿东西时要轻拿轻放,不要把东西翻得乱七八糟的,买东西时看清价格,在把钱放到收银篮里,等会儿我们回来要礼物贴在表中,并填写价格。

  ②组织幼儿排队去超市(播放轻音乐)

  5.操作表格

  回到教室,按照坐位的顺序依次将礼物贴在表格中,并填上价格

  6.师幼一起评价结果

  ①引导幼儿一起看表格的物品价格和数字书写是否正确

  ②教师将拿出收银篮,请幼儿检查收银篮里是否等价交换

  7.活动结束

  师:我们一起给美洋洋说生日快乐吧!美洋洋收到了小朋友们的祝福和礼物,她非常地开心!还要邀请我们跳舞呢!那我们一起来跳一支舞吧!(播放音乐《喜羊羊与灰太狼》)

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果。

  2.了解常见的几种不同颜色。

  3.培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起活动的兴趣。

  活动准备:

  课件准备:实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。

  活动过程:

  引导幼儿交流讨论,引出主题《蔬菜与水果》。

  ——大家生活中都吃过哪些蔬菜?哪些水果?

  引导幼儿进一步认识不同种类的蔬菜与水果。

  1.出示图片,引导幼儿了解认识多种蔬菜和水果;

  ——这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉?(让幼儿展开想象,进行思考)

  2.组织幼儿进行《小红帽购物》游戏;

  ——游戏规则:由教师扮演小红帽,去市场购买蔬菜和水果,幼儿手拿蔬菜水果的图片,扮演成各种蔬菜、水果,坐在椅子上。当小红帽走到幼儿面前,全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称,小红帽走过去买。被买的食物(幼儿)跟在老师的后面。直到小红帽买了太多食物,音乐停止,袋子破了,嘭,教师和跟在后面的`幼儿迅速抢位子,没有位子的人当小红帽,其他幼儿交换卡片。游戏继续进行。

  ——播放游戏背景音乐《小红帽》。

  3.出示图片,引导幼儿观察图片,进行配对认识色彩。

  ——图片上都有什么蔬菜、水果?

  ——画面上还有什么动物?(小猪)

  ——小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果,大家快帮小猪把红色蔬菜、水果放到背篓里吧。

  对活动进行总结,并表扬活动中表现优秀和有进步的幼儿。

  ——大家都认识了很多新的蔬菜和水果,下次我们再来跟它们交朋友吧。

大班教案 篇6

  活动要求:

  1,知道秋天候鸟的活动

  2,欣赏故事《鸟与树》,感受鸟与树的友情,懂得朋友之间要互守承诺。

  活动准备:故事挂图一套。场景设置有;树桩,工厂大门等,鸟头饰若干

  活动过程:

  一:以游戏的方式导入。教师扮鸟妈妈,幼儿扮小鸟。师:"秋天到了,天气越来越凉了,我们该怎么办呢?幼:"……”引导幼儿说出我们是候鸟要飞到南方去过冬。师:那我们去向朋友们告别吧。 幼儿和老师在活动场地飞一圈,坐下来。

  二:欣赏故事<<鸟与树>>

  幼儿听第一遍故事,教师提问:故事的名字叫什么?故事里有些谁?谁和谁是好朋友?他们是什么样的好朋友?

  请幼儿再听一遍故事,同时出示相关图画。提问:小鸟飞走前对大树说什么?它做到了吗? 它是怎么做到的?

  请幼儿欣赏第三遍故事,结合图片,教师边讲边提问,让幼儿熟悉故事内容。

  提问:听了这个故事,你有什么感觉,你是怎么想的?

  三:表演故事, 加深对故事的.理解

  幼儿扮小鸟,在准备好的场景中动情的表演。可以分成几组来表演。

  四:结束部分,让我们一起飞到南方去吧。

大班教案 篇7

  活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动,激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

  2、训练幼儿滚、跳、爬等动作,发展幼儿的综合体能。

  3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的。

  活动准备:

  1、布袋人手一只,各种动物头饰若干;

  2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘;

  3、创设活动场地。

  活动过程:

  1、热身运动:

  ①走跑交替进场。

  ②组织幼儿做动物模仿动作。

  2、玩布袋:启发幼儿探索布袋的'不同玩法,提醒幼儿注意安全,

  并注意观察幼儿玩布袋的情况。

  3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。

  4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。

  5、幼儿练习各种滚的动作,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。

  6、游戏“动物模仿秀”

  ①出示动物头饰,让幼儿自由选择模仿对象,引导幼儿

  利用布袋

  表现该动物多种行走的方法。

  ②游戏“森林大冒险”

  交代游戏规则:引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地,

  克服困难走出森林。

  7、放松运动。

大班教案 篇8

  目标:

  获取影子形成.变化的具体经验;培养探索影子现象的兴趣。

  发展幼儿的观察力、想象力。

  培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  准备:

  (1)幼儿操作材料:手电筒立体小玩具和白色背景板每小组一份。

  (2)教师演示材料:纸做的`蝴蝶一只,并在蝴蝶翅膀上开几个洞。

  (3)图片三幅:太阳.树.影子的贴绒教具。

  过程:

  (1)通过实验,了解影子的形成原因。鼓励幼儿用比较恰当的语言表述影子。

  A.将幼儿分成两人一组进行第一次操作,探索怎样让玩具出现影子。介绍材料:手电筒和立体小玩具。幼儿尝试让玩具出现影子。讨论:你们是怎样让玩具出现影子的?为什么这样做会出现影子?

  B.幼儿带着问题再次操作探索,讨论为什么光照在玩具上会出现影子。教师演示:将蝴蝶分别放在光源中和光源外,观察是否会有影子出现。小结:物体挡住了光就有影子。

  (2)了解影子的变化。(说一种,演示证实一种)小结:改变玩具的位置,影子会发生变化,改变了光源的位置,影子也会发生变化。

  (3)游戏:摆放光源的位置,巩固光和影子之间变化的关系。出示三幅图,请幼儿根据树和影子的方位,正确摆放光源的位置。

  教学反思:

  由孩子在户外活动不经意的一个游戏,给了我构思,捉住了他们喜欢玩的这个特点,同时这个活动比较贴切生活,由生活中常见的现象,引出进一步探索,在设计中我由浅及深,层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念,还通过玩手影这一活动环节,强化了活动的趣味性。

大班教案 篇9

  活动目标:

  1、幼儿能大胆想象,创造性地绘画出花的一家,并添画出花的一家去哪里旅行。

  2、体验情景式绘画的乐趣,培养幼儿大胆的绘画表现力。

  活动准备:

  《花仙子之歌》的磁带、轻音乐、作品展示背景、花的胸饰每人一个,彩色卡纸、记号笔人手一张。

  活动过程:

  一、听《花仙子之歌》入活动室。

  1、"小朋友,你们喜欢花吗?今天也让我们成为一朵美丽的花儿,好吗?"

  2、"来,花宝贝们,让我们一起动起来吧!"

  二、出示花宝宝,谈话引出课题。

  1、"我们都是美丽的花儿,瞧,这又是什么呢?"(原来是咱们家的花宝宝)

  2、"为什么说它是花宝宝而不是花爸爸或是花妈妈呢?"小结:原来不同年龄的人他的脸部特征是不一样的!今天我想讲关于咱们花的一家的故事。

  三、师生共同做画《花的一家》

  在几片大叶子上住着花宝宝的一家。一天早晨,天气特别好,花宝宝一家出来晒太阳了。花宝宝伸了个懒腰先出来了,瞧,他长得虎头虎脑,两只大眼睛好像会说话,再看他的嘴巴,真好玩,才长了两颗牙呢!接着出来的是我们的花爸爸,花爸爸可是咱们家里的当家人,瞧,他长得特别的高大,威猛。浓眉大眼,还留着两撇胡子。最后出来的是花妈妈,花妈妈是花的一家里面最爱漂亮的一个,你瞧她有着S形的身材,再看她的脸,柳叶眉,丹凤眼,樱桃小嘴,真美,花妈妈还特别时髦,今天特意去烫了个现在很流行的发型:大波浪。真漂亮。

  四、提问,发散幼儿思维。

  1、花宝宝家里都有哪些人?

  2、还会有谁?他们都有什么特征,表情怎样?

  小结:花宝宝有着幸福的一家,他们每天都在一起,相亲相爱,不离不弃,永远幸福快乐地在一起。听,它们正在聊天呢,聊什么呢?让我们来听一下、、、、、、哦,原来他们是商量着陪爷爷奶奶去旅行,因为爷爷奶奶为了咱们花的一家累了大半辈子,该是让它们享享福的时候了!

  3、如果请你当导游,你会带它们去哪里旅行呢,在那里又可以看见什么呢?

  小结:花宝宝有着幸福的一家,有时他们会去在山坡上看风景,有时它们去大海边晒太阳,有时他们会去在田野里吹吹风,不过不管去哪里,他们都会永远幸福快乐地在一起。现在请宝贝们将花的一家画出来,用你的画笔告诉我们花的一家里都有谁?打算去哪里旅行?怎么去?还能看见什么?

  五、创造性绘画:花的'一家。

  1、提出画花的一家的要求,请幼儿将这花宝宝一家的故事画下来。

  2、分步想象作画:

  (1)你的花宝宝一家都有谁?是谁先出来的?表情怎样?

  教师引导幼儿画花宝宝家的各个成员,要求:画出不同年龄人物的特征,脸大一些,表情丰富。

  (2)你的花宝宝一家会去哪里旅行呢?

  教师引导幼儿画出背景。

  六、讲评、展示。

  1、请幼儿介绍自己的作品。

  你带着花宝宝的一家去哪旅行了,他们都看见了什么?

  七、听《花仙子之歌》音乐出活动室。

  "在你们的作品中,我们都可以看到,花宝宝一家不管去哪里,他们都不分开,始终相亲相爱,不离不弃。让我们也像花宝宝的一家那样永远幸福,永远开心吧!来,花宝贝们,优美的音乐响起了,我们也跟着花的一家去外面旅行吧!

大班教案 篇10

  活动目标:

  1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。

  2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。

  活动准备:

  1、幼儿人手一份蔬菜。

  2、筐子五个,分别贴有果实、花、叶、根、茎。

  关键点:能够按蔬菜吃的不同部位进行分类活动过程:

  一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜2、集体认识,教师出示蔬菜,幼儿讲述名称。

  师小结:哦,原来啊,小朋友们都很喜欢吃蔬菜。有的喜欢它的颜色,有的喜欢它的形状,也有的是喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,我们应该样样蔬菜都爱吃。

  二、介绍吃的部位,并进行分类1、师:老师也带了自己喜欢吃的蔬菜?你们来猜一猜,好吗?(幼儿猜。)师:老师有个问题考考你们?吃萝卜的时候是吃萝卜的哪个部位呢?

  2、幼儿了解蔬菜的各个部分3、出示贴有标志的“蔬菜的家”,向幼儿一一介绍。

  4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。

  5、纠错——看看有没有找错家的蔬菜宝宝?为什么?

  6、小结:原来有的蔬菜要吃它的根,有的要吃它的茎,有的吃它的叶,还有的吃花和果实。

  三、延伸活动1、幼儿游戏:蔬菜对对碰2、经验积累:莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢?

  活动目标:

  1、认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征。

  2、丰富幼儿相应知识,引导幼儿学会按植物食用部分的'不同名称分类。

  活动准备:

  芹菜 萝卜 白菜 花菜 玉米 茄子实物各一

  各种蔬菜图片每组一套

  活动过程:

  (一)导入:今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会,想请小朋友们一起来参加,你们愿意吗?

  (二)集体学习活动。

  1、分别出示各种蔬菜,引导幼儿认识各种蔬菜,联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。

  2、蔬菜宝宝们都出场了,可是,它们却为了"比谁的贡献大"吵起来了。有的说:"我的贡献比你大,人们可以吃我的根。"有的说:"我的贡献最大,我开的花人们最爱吃,营养可丰富了。"就这样,它们你一句我一句地吵起来了,谁也不肯让步,怎么办呢?

  3、小朋友们快来做调解员,帮它们分分类、评评理吧!

  4、教师手拿实物,以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点:

  芹菜:我是芹菜宝宝,人们最爱吃我的杆(茎),我的杆又鲜又嫩又好吃。

  萝卜:我是萝卜宝宝,人们最爱吃我的根,我的根营养丰富,还有杀菌的作用呢。

  白菜:我是白菜宝宝,人们最爱吃我的叶,我的叶子又大又白又水灵,真好吃。

  花菜:我是花菜宝宝,人们最爱吃我的花,我的开的花好看又好吃,还有抗癌功能呢。

  茄子:我是茄子宝宝,人们最爱吃我的果,我的果实又黑又亮,营养也很丰富。

  玉米:我是玉米宝宝,人们最爱吃我的籽,我的籽煮熟了香喷喷的,可好吃了,人们还说我是一种保健食品呢。

  5、它们都作了自我介绍,小朋友们来给它们评评理吧。

  (引导幼儿认识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分,知道各种蔬菜都可以为人们提供不同的食用部分,每种蔬菜的营养都很丰富)

  6、蔬菜宝宝们说:小朋友们说得真好,评得也很有理,它们都成了好朋友,高高兴兴地去参加联欢会了。

  (三)分组学习活动。

  教师:蔬菜宝宝还有许多好朋友,你能帮它们分别找到好朋友吗?

  (引导幼儿按蔬菜不同组成部分分类)

  (四)评价活动。

  请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示,师作适当评价。

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