小班教案

时间:2024-04-04 11:54:07 教案 我要投稿

(精品)小班教案8篇

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的小班教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精品)小班教案8篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

  2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。

  活动重点:

  让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

  活动难点:

  让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。

  活动准备:

  各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的`照片、图片。

  活动过程:

  一、垃圾的产生

  1、观看图片,讨论:你从图片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

  2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?

  3、教师小结:垃圾的产生主要有--日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾(拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥)。

  4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?

  小结:鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。

  二、垃圾的危害

  1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。

  2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害?

  教师小结:污染环境,使我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体,使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。

  3、讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

  小结:不对,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体,还会弄脏小朋友的衣服和小手。

  4、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现?

  三、垃圾的"家"

  1、幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的"家"在哪里?

  2、展示各种垃圾的"家"的实物和图片。

  四、活动延伸

  周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、使幼儿知道五星红旗是我国的国旗。

  2、让幼儿知道升旗是要立正不讲话,并想国旗行注目礼。

  活动准备:

  五星红旗一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗”

  活动过程:

  一、让幼儿观察国旗,初步认识国旗。

  1、让幼儿认识国旗,知道五星红旗是我们中国的国旗,它是红颜色的,上面有五颗黄色的五角星。

  教师出示国旗:小朋友看,这是什么?它是什么颜色的?上面有什么?它叫什么名字?小朋友在什么方见过国旗?

  2、出示各色彩旗引导幼儿观察、比较,加深对国旗的认识。

  教师:老师这里还有许多旗子,小朋友看看它们和国旗一样吗?什么地方不一样?它们叫什么名字?

  二、让幼儿知道,长国旗时不能讲话,要立正站好,并向国旗行注目礼,要尊敬国旗。

  1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。

  教师:老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片,现在请小朋友一起来看看,升旗手是怎样上场的,站在下面的小朋友又是怎样做的'?他们为什么要这样做?

  2、请一起观察图片内容,并引导幼儿说一说。

  3、教师小结:升旗时小朋友要保持安静,不讲话,双手放在身体两侧,立正站好,眼睛看着国旗慢慢升起,要尊敬、热爱国旗。

  三、活动结束。

  《小班社会教案:升旗了》摘要:它们叫什么名字? 二、让幼儿知道,长国旗时不能讲话,要立正站好,并向国旗行注目礼,要尊敬国旗。 1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教师:老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片,现在请小朋友一起来看...

小班教案 篇3

  设计意图:

  在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现,我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣",以及小班幼儿的年龄特点,让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

  活动目标:

  1、在游戏活动中认识单向序数第一至第五,初步建立序数概念。知道序数表示物体排列的顺序。

  2、发展幼儿的观察能力、判断能力,提高动手操作能力。

  3、教育幼儿知道喝白开水有益身体健康。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  1-5的数字卡片人手一份、五只小羊的图片、五种饮料的图片、幼儿的操作材料板人手一份。

  活动重点:

  认识5以内的序数,能手口一致的.从左到右点5以内的数。

  活动难点:

  能将5以内的序数正确排列。

  活动过程:

  一、出示羊村的小羊们引起幼儿的兴趣,引导幼儿说说它们的名字。

  二、游戏《排队》

  1、将小羊们排好队,引导幼儿说说从左往右数每只小羊的排列顺序。出示数字卡片,教幼儿用数字表示序数,帮助幼儿理解序数的意义。

  2、学习说"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子。

  三、游戏《好喝的饮料》

  1、出示五瓶饮料,引导幼儿说说每种饮料的名称,引导幼儿说说从左往右数每种饮料的排列次序,操作数字1-5的卡片表示序数。

  2、引导幼儿说说每种饮料的颜色,说说"*颜色的饮料排在第*"3、尝试把五种饮料的摆放位置调整后,再次巩固对序数的认知。

  四、幼儿操作游戏活动《帮羊羊们摆饮料》

  指导幼儿贴1-5的数字卡片表示饮料从左到右的排列顺序,可以请个别幼儿说说自己的饮料排列顺序。

  五、小结活动

  1、今天我们学会了用数字表示物体排列的顺序,它就叫序数。可以读成"第1、第2、第3、第4、第5"。

  2、饮料虽然很好喝,但也不能喝的过多,过多的糖分会容易发胖,而且还含有色素,对我们的身体健康不好,要多喝白开水,它是既解渴又健康的饮料。

小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、通过游戏、故事等形式,让幼儿感受到生活中总会碰到“输”和“赢”,引导幼儿正确看待输赢问题。

  2、培养幼儿敢于拼搏的精冲,鼓励幼儿遇到困难不灰心,努力争取胜利。

  【活动准备】

  1、故事《输了也不哭》课件。

  2、幼儿活动用具:红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。

  【活动过程】

  一、猜一猜:让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。

  1、幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。幼儿在音乐声中去邀请一名同伴,音乐停,两人通过“石头、剪子、布”猜拳,谁赢谁做邀请者。

  2、师:刚才游戏时,你是赢了还是输了?赢的感觉怎么样?输了的感觉又怎么样?

  3、引发讨论:生活中,你还遇到过哪些事情也有“输”和“赢”?

  二、听一听:引导幼儿正确看待输赢。

  1、教师演示课件,请幼儿仔细观察,猜猜故事中讲了什么。

  2、幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》。

  3、引发幼儿思考:

  妈妈为什么不和老篷下棋了?老篷这样做好不好?

  现在老篷输了棋还会哭吗?

  如果你遇到这样的事情会哭吗?光哭能取得胜利吗?

  平时你遇到过这样的事情吗?你是怎么做的?

  三、玩一玩:鼓励幼儿努力争取胜利。

  1、幼儿自由结伴开展自选活动,请几位幼儿担任活动裁判。

  插红旗:同时起跑,看谁最先插好红旗。

  拍皮球:比比同一时间内谁拍的个数最多。

  下棋:比比谁的`棋艺高。

  跳圈:双脚并拢,依次跳圈,看谁先到达终点。

  2、教师观察、指导幼儿活动,看看他们是怎样对待输赢的。

  3、游戏后,请幼儿讲一讲:刚才你和谁一起进行了什么比赛,你们的输赢怎样,你觉得输了应该怎么办,怎样才能取得胜利。

  4、总结:在比赛中输了不要紧,如果今后能多多练习,锻炼本领,那么在以后的比赛中就会取得胜利,记住:要通过自己的努力去争取胜利。

  四、唱一唱:激发幼儿日常生活中的自信心

  齐唱歌曲《嘿哟,加把劲》,鼓励幼儿在生活中也能“加把劲”,通过自己的努力争取胜利。

  附故事:输了也不哭

  老篷和妈妈下棋,他赢了就笑得合不拢嘴,要是输了,会顿着脚大哭。妈妈只好说:“我不玩了,你一个人下吧!”

  老篷摆好棋子,对自己说:“红的棋子是我的,黑的是妈妈的。”红子儿遇见黑的就吃,追得黑子儿没处逃。如果黑子儿追上了红子儿,老篷就悔棋,重走,反正不让红子儿吃亏。一会儿,老篷就赢了。他又拍手又跳:“妈妈输喽!”这样连赢了三盘,老篷再也不想一个人下了,他觉得这样赢真没意思。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

  2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。

  3、能感受父母长辈等对我们的爱并能向身边的人传递我们的爱。

  活动准备

  绘本PPT

  活动过程

  一、互动交流:

  喜欢听故事吗?听过哪些故事呢?今天老师和小朋友们一起玩玩,听听故事,做做游戏,好吗?

  二、认识书名,初识爱。

  1、阅读封面,认识书名。关注“爱”字。

  2、引导观察:看封面你觉得它讲的是谁和谁爱的故事?

  3、小结:这本书上的故事讲的是兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那它们到底有多爱呢?它们是怎么表达自己的爱的呢?我们一起来听听这个关于爱的故事。

  三、阅读图书,感受爱。

  1、讲述故事第一段。视频,音乐。

  (1)提问:孩子们,小兔子她用了一个什么动作来表示对妈妈的爱?

  (2)师幼集体表演。做动作并引导说话。

  (3)交流:孩子们,为什么兔子和兔妈妈把手张得不能再开?

  (4)师幼个别表演。请一个孩子和老师比并引导说话。

  (5)过渡:小兔子用了一个动作还有一句话说:我爱你有这么多。表达对妈妈的爱。我们再来猜猜看,小兔子又会用什么方法表示对妈妈的爱呢?

  2、继续欣赏画面,学习句式:“……有多……,我就有多爱你”

  (1)看画面,继续讲故事。

  (2)提问:小兔子又用了两个什么方法表达对妈妈的爱?

  ①学说句子 “我的手举得有多高,我就有多爱你”。

  师幼表演:有谁的爱比我多呢?

  ②提问:小兔子除了用这个动作,还用了什么方法?

  引导孩子比试谁跳得高,训练句式。

  (3)引导幼儿根据图片说句式。

  观察图片:小兔子还是没能比过妈妈,小兔子实在想不出来啦,它看着远处的风景,忽然发现,眼前的景色好美呀,有哪些美景呢?

  交流:小兔子看到了那么多东西,它想我就用这些东西来表示对妈妈的爱吧。它说,妈妈,竹子有多高,我就有多爱你。你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱? 谁来说说看。

  (4)幼儿看图片模仿说。

  四、谈话创编,迁移爱。

  1、贴出图片:小兔子非常爱它的妈妈,它用语言、动作表达了对妈妈的爱,我们的小朋友也一定很爱你们的妈妈,对吗?在我们的周围还有很多东西可以让我们表达自己的.爱。

  2、交流:请你也像小兔子一样大胆的表达自己对妈妈的爱吧。

  3、延伸:除了爱妈妈,你还爱谁?你能用生活中的一样东西来表达对他们的爱吗?

  4、小结:原来我们看到这些东西都可以表示对别人的爱,心中有爱就表示出来,爱你的人也肯定多了。

  5、看图片,教师叙述故事最后一段。

  6、总结:

  爸爸妈妈爱我们,老师小伙伴爱我们,我们身边的朋友也爱我们,我们也要向他们表达我们的爱。今天活动后,你可以跟你爱的人说,猜猜我有多爱你,让我们把这些爱传递给身边的每一个人。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征。

  2、能在周围环境中寻找圆形的物体,感知圆形在生活中的应用。

  3、培养幼儿的观察力和想象力。

  活动准备:

  1、活动室布置一些圆形的物品。

  2、圆形纸一张,圆形物品若干(如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子)。

  3、幻灯片,每桌一只箱子,箱子里有各种不同的圆形物品,操作纸若干、彩笔人手一份。

  活动过程:

  一、创设情境,认识圆形物品。

  师:(用神秘的口气加眼神)今天老师给小朋友带来一箱子的玩具,请你们每人拿一件在桌上玩一下,说说它是什么?

  幼:我拿的镜子,

  幼:我拿的铃鼓,

  幼:我拿的盘子……

  师:你发现了什么?这些物品有什么相同的地方?

  幼:他们都是圆圆的。(引出圆形这一话题。)

  师:(出示一张圆形的纸)提问:它像什么?

  幼:它像盘子,

  幼:它像太阳,

  幼:它像……

  自评:

  活动一开始就创设情景,激发幼儿的情趣,引发幼儿的发散性思维,这里不仅发展了幼儿的语言表达能力,也培养了幼儿的观察力。

  二、感知圆形的特征

  师:请小朋友自选圆形物品,沿着物品的表面和边缘触摸,互相交流一下自己的感受。

  幼:平平的`,

  幼:圆圆的,

  幼:边缘是光滑的,

  幼:没有棱角……(幼儿交流,充分表达自己的观点)

  师:说一说,你还见过哪些东西也是圆形的?(鼓励幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品)

  幼:碗、盆,球、掉灯……

  三、观察幻灯片《杂技表演》

  师:说一说,画面上有谁?他们在干什么?

  幼:奇奇、乐乐、欢欢、小熊。

  幼:他们在玩杂技。

  师:想一想,圆圈能翻跟头,为什么方圈不能呢?

  幼:方圈不光,它有角翻不过去。(引导幼儿说)

  师:看一看,独轮车的轮子是什么形状的?还有哪些东西也是圆形的?

  幼:圆形的,(幼儿一起说)

  幼:还有球,呼啦圈,滚圈,盘子

小班教案 篇7

  一、活动时间:

  20xx年6月16日

  二、活动地点:

  大操场

  三、运动会目标:

  通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动准备:

  1.通知父母来园参加亲子活动。

  2.准备游戏需要的材料。

  3.布置活动场地。

  4.奖品。

  五、具体活动方案:

  活动流程:

  (一)、运动员入场仪式

  放《运动员进行曲》

  (二)、幼儿教师致欢迎词。

  (三)、领导讲话。

  (四)、主持人讲注意事项。

  (1)、请您在活动中看好您的.宝宝,以免其受到伤害。

  (2)、请在活动过程中遵守活动规则。

  (3)、在活动中请勿拥挤。

  (4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

  (五)、主持人介绍亲子活动项目。

  活动一:

  1、游戏名称:《春种秋收》

  2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

  活动二:

  1、游戏名称:铺地砖

  2、游戏准备:呼啦圈

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。

  活动三:

  1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)

  2、游戏准备:绳

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

  活动四:

  1、游戏名称:夹球赛

  2、游戏准备:小木棒

  篮球

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

  活动五:

  1、游戏名称:亲子心连心

  2、游戏准备:卡片

  3、参加人员:幼儿、家长

  4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。

  (六)、活动开始

  (七)、颁奖

  (八)、育儿讲座(幼儿教师)

  (九)、活动结束。

小班教案 篇8

  活动目标:

  1、探索并感知球的基本特征。

  2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。

  3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。

  活动准备:

  1、各种各样的球:如:篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

  2、装有水和吹起来的气球若干。

  3、制作球可选择的材料:报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

  4、木板做成的斜面若干。

  活动过程:

  一、幼儿自由玩球,探索球的特性。

  1、提供各种球,请幼儿自由玩球。

  2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的轻有的重,有的大有的小。

  二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。

  1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。

  2、提问:这些气球有什么不同?

  3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的沉,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的.能弹起来。

  4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。

  5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

  三、提供多种材料,请幼儿动手做一个球。

  1、教师为幼儿提供多种材料,请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料,动手做一个球。

  2、请幼儿说一说自己使用了什么材料,是怎么做的。

  四、游戏:

  看谁的球滚得远教师提供斜面若干,请幼儿尝试滚动自己的球,比一比谁做的球滚得远。

  五、讨论:

  生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?

  六、延伸活动:

  请幼儿找一种材料,做一个跳得最高的球。

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