幼儿园小班健康教案《捉小鱼》

时间:2024-04-05 07:32:59 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班健康教案《捉小鱼》

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班健康教案《捉小鱼》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康教案《捉小鱼》

  游戏目标:

  1、学会行进间钻的动作。

  2、练习四散追逐跑,发展幼儿动作的协调性。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  游戏准备:

  知识经验:幼儿学习游戏的儿歌《捉小鱼》。

  环境创设:操场。

  活动重点难点:

  活动重点:小鱼钻过渔网时,教师指导幼儿钻的技能,弯腰低头快速的钻过去。

  活动难点:被捉到的小鱼,要及时松开前面小朋友的衣服,以防摔倒。

  游戏过程:

  一、引出游戏内容,激发幼儿对游戏活动的兴趣。教师引入:“小朋友们,今天我们来做个游戏,名字叫捉小鱼。

二、教师讲解、示范游戏玩法。

  1、幼儿按秩序站好。

  2、教师讲解玩法第一轮:

  (1)请2名幼儿搭渔网,手拉手聚在头顶(或平举?????其他幼儿座小鱼,排成圆圈分别从渔网下钻过,一边钻一边一起说儿歌,说到最后一句“三网捞个小尾巴鱼”时,搭渔网的幼儿迅速将手放下,套住一条小鱼,捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置,再次进行游戏,捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。教师提问:“小鱼怎样才能钻过渔网?”“什么时候下落渔网捉小鱼?”“被捞到的小鱼该怎么办?”

  (2)请个别幼儿和教师示范第二轮:依次增加渔网的数量,分开一定的距离。选四名幼儿,搭两张渔网,重复游戏过程。

三、幼儿进行游戏,教师讲评指导尝试后,总结规则

  四、讲评游戏情况儿歌:《捉小鱼》一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网捞个小尾巴鱼。

  教学反思:本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。

【幼儿园小班健康教案《捉小鱼》】相关文章:

小班音乐捉小鱼教案06-10

捉小鱼教案03-24

小班健康教案《小鱼小鱼快回家》反思01-24

小班民间音乐游戏《捉小鱼》教案附反思04-03

小鱼小鱼游小班教案02-02

小班小鱼教案12-09

《小鱼》小班教案04-01

幼儿园小班音乐教案《小鱼》12-26

幼儿园小班体育教案:小鱼游水02-18