幼儿园大班社会教案《贴心关爱》

时间:2024-04-05 16:12:02 教案 我要投稿
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幼儿园大班社会教案模板《贴心关爱》

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园大班社会教案模板《贴心关爱》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班社会教案模板《贴心关爱》

  学情分析

  在现代社会中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会的关爱与照顾较多,而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人,歧视残疾人,讨厌残疾人,看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此,引导幼儿正确对待残疾人,让他们从小学会关心、爱护他人非常必要。5月20日,我们结合全国助残日,组织幼儿参观了儿童福利院,慰问那里的残疾儿童,并为他们捐钱、捐物,献上一份爱心,让幼儿亲眼看到残疾儿童失去健康的痛苦、学习和生活的艰难;看到福利院的叔叔阿姨,以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时,活动通过许多悲惨而真实的故事,让孩子树立安全意识和自我保护意识。

  活动目标

  1.引导幼儿通过在活动中接触残疾人、了解残疾人,养成乐于助人的道德品质,学习残疾人的坚强勇敢及勇于克服困难的精神。

  2.进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。

  3.引导幼儿从身边事做起,关心、帮助随班就读的智障儿童。

  活动准备

  材料准备:活动前教师带领幼儿参观社会福利院,并拍摄了录像。

  活动过程

  1.导入活动

  师:前几天,我们参观了社会福利院,你们在那里看到了什么?

  幼:社会福利院里有许多小朋友不会讲话,只会哇哇地叫,老师在教他们做手势。

  幼:我看到几个小朋友不会走路,手脚都特别短,还有的没有脚了,只能坐在轮椅上。

  幼:有的小朋友眼睛看不见,他们读书用手摸,走路需要借助其他工具,真可怜。

  师:我们把这些身体有缺陷的人称为“残疾人”。这些孩子身体残疾以后内心非常痛苦,生活、学习都很困难。你愿意变成残疾人吗?

  幼:不愿意!

  师:让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。

  2.观看参观活动的录像选段1,对幼儿进行安全教育

  师:老师把那天的活动录了下来,你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了?他们的眼睛为什么看不见了?他们对小朋友说了些什么?

  幼:哥哥小时候玩鞭炮把眼睛炸伤了。他说,现在我什么也看不见,真后悔。

  幼:小弟弟说,他生下来眼睛就看不见。

  幼:小姐姐说,前几年家里发生火灾,她的身体被烧伤了,眼睛也烧坏了。

  师:小朋友,在我们的成长过程中会遇到许多危险。你们一定要记住爸妈妈不在的时候,千万不要做危险的事情!你们知道哪些事情是危险的吗?

  幼:不能玩火,否则,人会被烧伤,房子也会被烧掉。

  幼:发生火灾的时侯马上打110,人要跑到安全的地方去。

  幼:我们不能一个人玩鞭炮,会发生危险。

  幼:鞭炮爆炸很厉害,爸爸说,有人结婚时,一个鞭炮掉在新娘的头上,新娘被炸伤了!我从来不玩烟花爆竹。

  幼:不能从高的地方往下跳,会摔伤。

  幼:爸爸妈妈不在家时,不能随便开煤气、玩带电的东西。

  师:小朋友讲得很好,很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气,不能爬得很高,不要做危险的事情。

  分析:通过残疾人的现身说法和幼儿充分的讨论,幼儿进一步认识到安全的重要性。

  3.观看活动录像选段2,继续对幼儿进行安全教育。

  师:明明在干什么?他为什么拄着拐杖?

  幼:明明说,有一次,爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩儿,遏上了车祸,爸爸妈妈都去世了,明明的腿也断了,再也不能走路了。

  师:明明告诉我们什么?

  (录像:小朋友,我本来有一个温暖、幸福的家庭,然而现在我却变成了孤儿,我现在最大的痛苦不是失去了双腿,而是没有了父母的关爱,没有了家的温暖。你们要提醒爸爸妈妈外出开车时一定要注意安全)

  师:听了明明说的话,你们会怎么做呢?

  幼:我们在马路上行走时要遵守交通规则。

  幼:走路要看红绿灯,要走人行道,不乱穿马路。

  幼:不在马路上玩,不然会被车子撞伤。

  幼:告诉爸爸妈妈开车时不要超速,注意安全。

  师:马路上车辆很多,一不小心就会发生危险,我们必须时时刻刻都要注意安全。

  分析:教师从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围,丰富教育内容。

  4.引导幼儿看录像选段3,感受残疾人自强不息的精神。

  (1张海迪阿姨身残志坚,坐在轮椅上看书、读报、写文章,自学成才。

  (2)郑智化自强不息,成为家喻户晓的歌星。

  (3)残运会上,我国运动员在比赛项目中勇夺冠军,走上领奖台。

  师:小朋友,看了这三段录像,你想说些什么呢?

  幼:这些残疾人真了不起,我很佩服。

  幼:他们虽然身体残疾了,但是他们很努力,很坚强。

  幼:我还看到过只有一条腿的人跳舞,坐在轮椅上打篮球。

  师:我们要向他们学习,不怕困难,通过自己的努力做好身边的事。

  5.观看录像选段4

  (1)警察叔叔搀扶盲人阿姨过马路。

  (2)几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。

  师:现在社会上都倡导关心、帮助残疾人。我们班也有一个智障的小朋友,你想怎样帮助他呢?

  幼:不污辱他,和他一起玩,带他上下楼。

  幼:帮他上厕所,和他一起画画、玩游戏。

  分析:教师通过引导幼儿讨论、交流,增强他们关心、帮助残疾人的意识。

  6.结束活动

  师:让我们来听听歌曲《爱的奉献》,互相说说自己在福利院做了什么好事,你今后怎样对待残疾人,听完歌可以到外面边玩边说。

  7.活动延伸

  定期带领幼儿去福利院、盲聋哑学校等地方参观、交流,为那里的孩子做好事,使健康的孩子和残疾的孩子联系更多,接触更多。

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