幼儿园小班科学活动教案《爱吃蔬果的瓶宝宝》含反思

时间:2024-04-05 17:51:12 教案 我要投稿
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幼儿园小班科学活动教案《爱吃蔬果的瓶宝宝》含反思

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学活动教案《爱吃蔬果的瓶宝宝》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班科学活动教案《爱吃蔬果的瓶宝宝》含反思

  活动目标:

  1、 尝试使用一些工具改变食物的大小,并愿意表达操作过程。

  2、 认识一些常见工具,学习用粘贴的记录方式记录实验过程。

  3、 培养初步的自我保护意识。

  4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  活动准备:

  1、 各种食物:黄瓜、玉米、青菜、西瓜。

  2、 各种工具:调羹、小刀、剪刀。

  3、 图卡手、刀、勺子、剪刀。

  4、 大的记录表两张。

  5、人手一个瓶子。

  活动过程:

  1、 认识各种食物。

  师:今天瓶宝宝来到我们教室,你们想请他吃什么呢?老师也为它准备了许多好吃的东西,你们看,是什么?

  2、 预测大变小的可能性。

  师:你们看瓶宝宝能够吃到这些东西吗?为什么?

  师:那有什么好办法能让瓶宝宝吃到这些东西那?

  3、 进行大变小实验。

  幼儿尝试用各种工具使食物变小,并把食物对应放进贴有食物图片的瓶子里。

  教师巡回指导,引导幼儿边操作边表达实验过程。

  4、 交流讨论

  老师引导幼儿用粘贴的形式记录实验过程并说一说喂瓶宝宝的方式,如我用刀切黄瓜给瓶宝宝吃。

  5、 自然结束

  师:今天小朋友用一些工具帮忙,把好吃的东西变小,喂给瓶宝宝吃,它非常高兴,说:下次还会到我们班来做客。

  教学反思:这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

  小百科:蔬果,泛指蔬菜和水果。蔬果是中国国居民膳食中食物构成的主要组成部分,它们富含人体所必需的维生素、无机盐和膳食纤维,含蛋白质和脂肪很少。由于蔬果中含有各种有机酸、芳香物质和红、绿、黄、蓝、紫等色素成分,人们可以烹调出口味各异,花样繁多的佳肴,对增加食欲,促进消化具有重要意义。

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