幼儿园大班教案《小挂饰》含反思

时间:2024-04-05 17:58:12 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班教案《小挂饰》含反思

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园大班教案《小挂饰》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《小挂饰》含反思

  活动目标:

  1、发展幼儿的动手操作能力。

  2、对纸工制作产生一定的兴趣。

  3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备:

  剪刀、纸工第16页《小挂饰》。

  活动过程:

 一、引题

  1、小朋友,请你们抬头看看,我们班教室里有很多挂饰漂亮吗?

  没有这些挂饰教室好看不?为什么小朋友会制作挂饰吗?老师带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)

  二、小挂饰

  1、出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。

  在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去?

  2、教师讲解并示范

  将图形剪下,延边沿处剪开。(黑线处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)

  将大图捏折弧线,两端粘合成锥体圆盘,中间穿上一根挂线。

  小图对折后并粘合,粘合四周夹入一根线,线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。

  轻轻地拉住挂线,等孩子全部完成后,将吊饰挂在窗口,十分好看。

  3、手工作业要求及剪刀的安全使用。

  三、幼儿操作

  1、幼儿操作教师巡回指导。

  2、鼓励能力弱的幼儿。表扬完成好的幼儿。

  四、活动结束

  教师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室,收获成功喜悦。

  活动反思:

  参与制作的热情很高,让幼儿在欢快的教学氛围中感受手工的快乐,通过自身的实践、感受、交流,掌握手工技巧。通过操作练习,不仅培养了幼儿对手工制作的兴趣,同时也培养了幼儿的探索精神,从而使艺术活动转变成儿童内在精神的创造性表现。

【幼儿园大班教案《小挂饰》含反思】相关文章:

小挂饰教学反思04-14

幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思01-29

幼儿园大班教案含反思08-05

大班教案含反思01-07

大班社会教案《小铜人和小蜡人》含反思06-08

幼儿园大班教案《螃蟹》含反思07-24

幼儿园大班教案《日历》含反思11-02

大班教案《对称》含反思10-27

幼儿园大班美术教案《树叶》含反思06-22