幼儿园大班健康教案设计《开火车》

时间:2024-04-06 08:12:40 教案 我要投稿
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幼儿园大班健康教案模板设计《开火车》

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班健康教案模板设计《开火车》,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班健康教案模板设计《开火车》

  活动目标:

  1.学习从高到低一个跟着一个排队走。

  2.通过游戏,复习巩固双脚跳、钻、平衡、跑的技能,并巩固对10以内的数的认识。

  3.培养幼儿友爱合作、遵守规则、积极竞争的品质。

  活动准备

  材料准备:每个幼儿一条短绳子(长约l米);10以内数字卡片4套,《开火车》《小动物走路》乐曲录音磁带。场地布置如图:

  活动过程

  1.活动准备部分

  师:今天老师要看看哪一位小朋友的耳朵灵,可以很清楚地听到老师的口令,并正确做动作。

  幼:好!

  听老师口令,幼儿分剐走成圆圈、一路纵队、四路纵队,活动踝关节、腕关节、膝关节、腰部等。

  师:我们用小绳子玩过很多游戏,小朋友还记得“骑马”的游戏怎么玩吗?

  幼:记得!

  幼:可以一个人玩,也可以两个人一起玩。

  幼:我喜欢自己玩。

  师:等会听清楚老师的口令大家来玩“骑马”的游戏好不好?

  幼儿解下系在腰间的绳子玩“骑马”游戏。听到教师的口令后幼儿玩:“单人骑马”游戏,即手持绳子作马鞭,学马四散在场地上奔跑。游戏一段时间后换为“双人骑马”游戏,即由幼儿两两配对,一人将绳子系于腰间(马),另一人抓住其腰间的绳子(牵马)手持马鞭像骑马一样四散在场地上奔跑。

  分析:“骑马”游戏一直是孩子们很喜欢玩的,运动强度教师又比较好把握,不仅达到了热身的目的,幼儿的注意力也一下子被吸引住了。

  2.基本活动

  (1)通过队列练习复习10以内的数

  师:小朋友认识手中卡片上的数字吗?大声把它读出来;再看看你旁边小朋友的数字卡片,也把它读一读。

  师:昨天我们一起学了10以内数的倒数,现在小朋友一起读读给老师听,看看谁最棒。

  幼:10、9、8、7、6、5、4、3、2、l。

  师:小朋友真能干,接下来听老师口令快速排好队,排四列纵队,拿数字卡片10的小朋友做每队的排头,其他小朋友按10以内倒数的顺序到各队找到自己的位置。

  幼儿快速列队,并互相检查相邻的同伴是否找到了正确的位置。

  (2)通过游戏“开火车”学习从高到低一个跟着一个排队走。

  师:今天我们来玩一个新游戏,看看谁表现最棒。

  教师把1-10的数字卡片按从矮到高的顺序发给每一队中的幼儿。

  (即数字卡片10发给最高的幼儿)

  游戏玩法:

  教师念儿歌:来、来、来,小朋友,快快来,数字火车连起来。数字卡片10的幼儿当“火车头”,其他幼儿按10以内数倒数的顺序从前往后排队,请当“火车头”的幼儿检查各列车厢是否连对了,然后其他幼儿用手拉着前面幼儿系在腰上的短绳,向前走,边走边随乐曲唱《开火车》。游戏反复两次。

  (3)通过游戏“拼火车”复习巩固双脚跳、钻、平衡、跑的技能游戏玩法:把幼儿分成4队,每队10人,每人手拿一张数字卡片,按倒数顺序排好,持数字卡片10的幼儿在起点线上站好。教卿发出信号后,每队的第一个幼儿迅速出发,按圈内数字顺序双脚跳,然后钻过“山洞”,走过“小桥”(平衡木),快速跑到“火车站”,举高手上的数字卡片;第二个幼儿看见同伴的数字卡片举起就可以出发,跑到火车站后马上举高手上的数字卡片,并拉住前一个同伴系在腰上的短绳,把火车拼好;其他幼儿依次进行,最后哪队“火车”先把10节车厢拼完为胜。游戏反复进行两到三次。

  分析;在基本括动部分,教师把新旧知识、体育游戏、体育竞赛等内容科学合理地分层次组织起来了。通过三个小游戏,让幼儿在玩中复习数学,寓教于乐;活动中幼儿的练习时间多,等待时间少,每位幼儿都有较多的练习机会。

  3.结束部分

  做游戏“捉尾巴”。

  游戏玩法:两人一组,各自在腰上系好绳子当尾巴。游戏开始,幼儿四散跑开,每一对幼儿都要想办法提对方的“尾巴”,同时又要保护好自己的“尾巴。”提到对方“尾巴”者为胜。

  师:(小结)活动情况,表扬自觉遵守游戏规则的幼儿。幼儿自由做拍手、拍腿、拍肩等动作放松身体。最后听《小动物走路》乐曲,学小猫走路、学小鸟飞回到活动室。

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