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幼儿园小班社会优秀教案《准备生日礼物》
作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的幼儿园小班社会优秀教案《准备生日礼物》,仅供参考,欢迎大家阅读。
学情分析
语言游戏“小熊请客”深受幼儿欢迎,其中可爱又勇敢的小熊、小狗、小鸡、小猫让小朋友们念念不忘。幼儿喜欢重复模仿游戏中的对话,并能用自己的语气、语调讲述,小熊这个主人的形象已经深入孩子们内心。小班这个年龄段的孩子对可爱、夸张的动物形象有着很深的情感,在活动中创设的给小熊准备礼物备的情境,是以孩子的兴趣为出发点,并带有浓厚的情感色彩,让孩子在情境中体验游戏的乐趣,锻炼小肌肉。幼儿园里一个月一次的集体生日会,是每个幼儿最期待的集体活动之一,在生日会上,唱生日歌、吃生日蛋糕、拿礼物,都是让孩子们非常高兴的事情。活动中为小熊准备礼物结合了孩子们收礼物时的情感体验,激发了孩子制作的欲望,并为最后—个环节——给小熊过生日作好铺垫。
小班幼儿的大动作发展渐趋稳定、协调,小肌肉有了一定的发展,但是小动作发展,还是稍微迟缓一些,不那么精细。此次活动正是以锻炼孩子的小肌肉为主。活动中从简单盒子的揭开、盖住到盖子的转开、拧开,从易到难,层层递进。幼儿在游戏中练习打开、盖住等小肌肉动作,并从中获得成就感。
活动目标
1、让幼儿尝试用掀、拔、旋、按等动作打开和盖住瓶子(罐子),锻炼小肌肉。
2、引导幼儿初步感知瓶子(罐子)的口的大小和盖子的大小的关系。
3、让幼儿体验给小熊准备礼物的乐趣,感受活动中相亲相爱的情感。
活动准备
1、 材料准备:各种可以旋、拔、掀开盖子的瓶子,如味全奶粉罐、茶叶罐、橡皮泥盒子;糖果若干;小熊、大象头饰各一个;小兔子开的超市。
2、 经验准备:熟悉故事《小熊请客》。
活动过程
1、小熊请客
①出示小熊,吸引幼儿兴趣。
熊妈妈:你们好,我是熊妈妈。
幼:熊妈妈,你好。
熊妈妈:明天我的三个熊宝宝过生日,请大家到我家做客。
②引导幼儿准备礼物送给熊宝宝:小狗、小鸡、小猫都准备了礼物去小熊家做客,我们去小兔子超市买礼物吧。
2、第一次操作:找对应
情景:小兔子超市出现意外,很多瓶子的盖子洒落一地。
(1)观察瓶盖
发生了什么事情?
小兔子回答:我不小心把这些大盖子、小盖子掉在地上,我不知道是哪些瓶子的了?
师:那我们来找一找瓶盖有什么不一样吧?
幼:大小、颜色。
师:每个人拿一个瓶子找盖子,找好了,放在小兔子的柜台上。
(2)幼儿操作,教师观察
(过程略)
(3)教师总结
教师拿起两个口大小不一的瓶子,提问:哪个瓶子的盖子大?
教师总结:原来,瓶口大的瓶子需要大盖子,瓶口比较小的需要小盖子。
小兔子为了谢谢小朋友们给它帮忙,向大家赠送礼物。
3、第二次操作:用不同方式打开两个瓶盖不同的瓶罐。
情景:幼儿拿着放有不同开启方式的瓶罐的小篮筐,绕场地走一圈,坐在指定位置,其中提供的材料要包含三种开启方式的瓶罐。
(1)引导幼儿打开瓶子
小兔子送了什么礼物呀,让我们把瓶子打开来看一看吧。
要求:拿出黏黏纸后把盖子盖上。
(2)幼儿操作
是什么礼物?
(3)粘贴黏黏纸
小兔子为了感谢你们,送给你们的礼物,自己粘一下吧!
(4)交流打开瓶子的方式。
拔开——
你是怎么打开的?你是怎么盖回去的?
(幼儿回答)
你是用拔的方式打开瓶子的,你是用力按回去的。(向其余幼儿)谁也是拔开的呢?一起来拔一下吧:拔拔拔,拔盖子。
掀开——
你是怎么打开的?你是怎么盖回去的?
(幼儿回答)
你是用掀的方式打开瓶子的,你是用力按回去的。(向其余幼儿)谁也是掀开的呢?一起来掀一下吧:掀掀掀,掀盖子。
旋开——
你是怎么打开的?你是怎么盖回去的?
(幼儿回答)
你是用旋的方式打开瓶子的,你是用力旋回去的。(向其余幼儿)谁也是旋开的呢?一起来旋一下吧:旋旋旋,旋盖子。
4、第三次操作:选择以没操作过的方式打开瓶子、罐子。
①出示糖果,激发兴趣。
师:刚刚老师买了糖果作为礼物送给小熊。因为有三个小熊宝宝,所以我给你们三颗糖,一个瓶子装一颗糖,大家开始准备礼物。
教师提供三个瓶子:请你们在每个瓶子里装一颗糖吧。
②幼儿操作,教师指导。
③检验:摇一摇,让大家听听你为熊宝宝们准备的礼物。
5、给小熊过生日
(1)送礼物
幼儿送礼物:小熊,祝你生日快乐!
(2)给小熊过生日
幼儿给小熊唱生日歌。
6、延伸活动:品尝糖果
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