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幼儿园大班语言教案：趣味变向跑
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言教案：趣味变向跑，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、能在跑动中迅速改变跑动路线，进一步理解与掌握变向跑动。
2、能正确合理地对信号与实际环境进行辨识判断，并能迅捷地完成变向跑动。
活动准备：标志桶若干。
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿进行随机四散跑动（不触碰四散跑、击掌四散跑等）。
二、基本部分
1、火眼金睛
1）指挥棒游戏。教师组织幼儿向教师所在位置跑动，跑动中需按指挥棒所示方向进行变向跑动，直至跑向教师后方标志桶后。要求：变向不停顿，碎步来调整，方位看准确，启动要迅速。
2）身体指挥棒。教师用身体进行信号指示，幼儿及时观察与辨别信号并完成变向跑。如用手指、脚尖、膝盖、肩膀等身体各部位进行方向指示。
3）反向变向跑。教师提出变向跑要求：往信号相反方向进行变向跑并由幼儿扮演指挥官双向同时进行游戏。教师也可适当改变要求，即与信号指示相同或相反反向跑的来回切换，增添游戏挑战度与趣味性。
2、巧过电网
1）教师简介游戏玩法与规则:分两组幼儿，一组幼儿为电网组，电网组双手背身，只能用脚横向移动，用身体阻挡进攻者，尽量不能让进攻者通过电网。另一组为进攻者，运用变向跑，穿过电网，如果碰到电网需退回起点处。两组队员需在规定时间内完成任务。幼儿尝试游戏。
2）教师示范、提炼并讲解游戏方法，对游戏规则与安全环节再次进行提示。
3）师生互动，教师挑战。（拓展思路：有东西，立正与鼓掌）
三、结束部分
教师带领幼儿进行以腿部为主的互动放松按摩，小结活动重难点，鼓励并肯定幼儿。
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