小班教案

小班教案常用[4篇]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

　　活动目标

　　1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。

　　2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。

　　3.喜欢参与游戏，体验。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动重点

　　通过教师的引导和提问，幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。

　　活动准备

　　1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。

　　2.彩色皱纹纸若干张，电话一部。

　　3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带(同幼儿人数一样多)。

　　活动过程

　　(一) 知道自己的帮助能使别人和自己都高兴

　　1.师生围坐在地毯上讲故事：

　　森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。

　　师：请小朋友帮它想想办法。

　　2.继续讲述并提问：

　　大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。

　　师：小蜗牛为什么露出了微笑?

　　是谁帮它想的办法?

　　你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?

　　3.小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。

　　(二) 体会自己的帮助能使别人和自己都高兴

　　小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办?

　　1.小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做?

　　2.帮小蜗牛装饰衣服。

　　(1)观察小蜗牛的表情(不高兴)。

　　(2)演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。

　　(3)幼儿分两组装饰。

　　(4)观察小蜗牛的表情(高兴)。

　　师：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?

　　你帮助了小蜗牛，他们很高兴，你心里怎样?

　　请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?

　　3.小结。

　　(三) 通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪

　　1.继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。

　　2.小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。

　　(1)出示彩带，讲解游戏方法及规则。

　　(2)提示幼儿互相帮助夹辫子。

　　(3)教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。

　　延伸活动

　　到户外继续游戏。

　　教学反思：

　　微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的.社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。

小班教案 篇2

　　一、生活练习：

　　擦椅子。

　　二、活动目标：

　　1、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。

　　2、知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。

　　三、活动准备：

　　干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。

　　四、活动过程：

　　1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。

　　2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的.方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）

　　3、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。

　　4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。

　　2、通过探索，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。

　　活动准备

　　1、能发出声音的'玩具若干。

　　2、课件-声音：牛、羊、下雨、洗衣机、小蜜蜂、公鸡

　　活动过程

　　一、听一听

　　老师启动“会发声音”的玩具狗，引起幼儿兴趣。

　　二、玩一玩

　　请幼儿自选玩具，发现玩的时候有声音。

　　三、说一说

　　在玩的过程中，了解玩具发出的声音。

　　四、看一看

　　出示课件-图片，根据图片模仿各种声音。

　　五、唱一唱

　　《模仿声音》的歌表演

　　六、猜一猜

　　播放课件-这是谁的声音

　　小孩笑声、马叫、掌声、枪声、汽车跑的声音等等。

　　教师小结：今天我们玩得真开心，听到了这么多好听的声音，

　　请小朋友每人拿一件玩具，我们继续去寻找更多的声音吧！

　　活动延伸

　　请小朋友们和老师继续寻找更多的声音。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

　　2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。

　　3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

　　2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。

　　活动过程：

　　一、引出课题。

　　大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

　　二、讲解示范。

　　引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

　　1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

　　2. 给小汽车涂上漂亮的'颜色，车内画上驾驶员和乘客。

　　教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

　　三、幼儿练习。

　　教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

　　1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

　　2. 启发幼儿画出新型的小汽车。

　　四、讲评。

　　幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

　　活动反思：

　　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

【小班教案】相关文章：

小班教案小班教案03-10

小班教案[经典]07-27

(经典)小班教案08-02

小班教案(精选)07-24

小班教案（经典）07-24

小班教案（精选）07-30

小班教案【精选】07-31

小班教案07-20

小班的教案11-17

小班的教案04-26