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三年级语文教案：千里跃进大别山
作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文教案：千里跃进大别山，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级语文教案：千里跃进大别山1
教学目标：
1.理解课文内容，教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩，学习革命战士不畏艰难，勇往直前的精神。
2.学习生字新词，理解“跃进”“陪同”“不约而同”“叮嘱”“漆黑”等词语。
3.找出课文中的比喻句，体会这些比喻句的作用。
4.有感情地朗读课文。
教学重点：
理解课文第三段。
教学过程：
（一）学习第一段。
1.指名读第1、2自然段。
2.从哪些话可以看出千里跃进大别山这一任务的重要性和艰巨性？
3.齐读。
（二）学习第二段。
1.默读。
2.提问：从哪些地方可以看出当时先头部队处境的艰险？（“集中兵力”“紧紧追赶”、“几十里长的防线”、“船只统统拖走、砸毁”、“河水深”、“前有强敌，后有追兵”。）
3.齐读。要求读出当时情况的.紧急。
（三）学习第三段。
1.分层。按“刘邓首长商量进军办法”、“战士们英勇杀敌”、“我军取得胜利”将第三段分为三层。
第一层（第4-6自然段）；
第二层（第7、8自然段）；
第三层（第9自然段）。
2.学习第4-6自然段。
（1）指名读第4-6自然段。
（2）刘伯承司令员和邓小平政委是在什么情况下来到18旅的指战员中间的？他们是怎么做、怎么说的？
（3）指导朗读。重点指导朗读刘司令员的话。要突出两个“一定要”及“要勇、要猛”等词语，要读得坚定有力。
（四）作业。
朗读课文
三年级语文教案：千里跃进大别山2
教学目标：
1.理解课文内容，教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩，学习革命战士不畏艰难，勇往直前的精神。
2.学习生字新词，理解“跃进”“陪同”“不约而同”“叮嘱”“漆黑”等词语。
3.找出课文中的比喻句，体会这些比喻句的作用。
4.有感情地朗读课文。
教学重点：
理解课文第三段。
教学过程：
（一）齐读第1-6自然段。
（二）讲读第三段第二、三两层。
1.指名分自然段朗读。
2.学习第7自然段。
（1）提问：指挥员向战士下达了怎样的任务？从哪些地方可以看出指战员们准备与敌人血战一场的决心？
（2）指导朗读，注意提醒学生突出有关词语。
3.学习第8自然段。
（1）默读。
（2）分层。划出表示战士们勇猛杀敌的词语，并交流。
（3）哪些句子说明了“狭路相逢勇者胜”？
（4）找出第8自然段中打比方的句子。这两个比喻句各将什么比作什么？写出了什么？
4.学习第9自然段。
（1）齐读。
（2）课文中将什么比作钢刀？这个比喻说明了什么？
（三）总结全文。
1.课文中几次写到“狭路相逢勇者胜”这个句子？分别出现在课文的哪里？（第一次出现这句话是刘司令员对肖旅长的.叮嘱；第二次出现是说这句话在部队里传开了；第三次出现在课文结尾处。）
2.联系课文内容，说说你对“狭路相逢勇者胜”这句话的理解。
3.我们应该向英勇的解放军战士学习什么？
（四）朗读全文。
（五）作业。
完成课后有关习题。
三年级语文教案：千里跃进大别山3
教学目的
1、理解课文的思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。
2、了解“狭路相逢勇者胜”这句话的深刻含义》
3、有感情地朗读课文。
教学过程
第一课时
一、启发谈话，导入新课。
二、初读课文，了解大意。
三、理解课文。
1、再次朗读课文，回答以下的问题。
·说说情况怎样紧急呢？正在这时候，刘邓两位首长的出现，说明了什么？他们是怎样做的？怎样说的？
·“狭路相逢勇者胜”是什么意思？
·为什么杀出一条血路，也要跃进大别山呢？
·每个战士是怎样做好拼搏准备呢？找出重点词语。
·先头部队的战士怎样杀向敌人呢？
·说说“奔流”的'意思。为什么用“水”形容“大军”呢？
·为什么说：刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插进敌人的心脏呢
四、总结课文。
1、说说为什么要千里跃进大别山？途中遇到什么事？
2、在强渡汝河中，哪句话很快在部队中传开了？
教后记：
通过录象来理解课文的内容，让学生有身临其景的感觉。
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