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第一单元亲情教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的第一单元亲情教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一单元亲情教案1
教学内容：本单元共有三篇主体课文《礼物》，《平分生命》，《妈妈的葡萄》和一个语文天地。
教学目标：
1、会认本单元10个生字，会写字29个生字，
2、学习课文，感悟有关词语，体会亲人对"我"的无限关爱与殷切期望。
3、积累词句，古诗词，学习查记典，体会句子的表达效果。
教学重难点：
通过学习课文体会亲情的伟大，懂得不辜负亲人的期望。会在具体的语言综合实践中，进一步体验亲情，了解亲人的工作，生活等情况。
教学课时：7-8课时
礼物
教学目标：
1、引导学生正确，流利，有感情地朗读，背诵课文。
2、理解诗的内容，体会亲人对"我" 的无限关爱与殷切期望。
教学重难点：
通过诗句体会诗歌所表达的感情。
教学课时：2课时
教学设计：
礼物
第一课时
课时目标：
1、初读课文，认识诗中有关字，词。
2、有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对"我"的无限关爱与热切期望。
导学过程：
一、导课激趣，揭示课题：
同学们，你们收到过亲人关给的礼物吗？你了解这些礼物的含义吗
今天我们就来学习一篇课文、礼物
二、初读诗，自学字，词
1、学生自读诗歌，画出不认识的生字词。
2、检测学生的识字情况，可以读诗，也可以读字组词不达意，并引导学生随机介绍自己好的记字方法，积累的好词语。
三、自读诗，理解内容
1、学生自由朗读诗，想想自己最喜欢哪部分为什么？
2、全班交流，你最喜欢诗中哪个礼物为什么？教师随机抓住学生回答的原因，指导他们通过不同方式深入理解自然的力量，生命伟大，时间的珍贵和知识的重要。亲指导学生读出自己的喜爱之情。
3、指导从整体上朗读诗，读出喜爱这情。
四、创设情境，体会感情。
1、音乐渲染，教师朗读诗，学生想像。
2、学生谈从亲人送的礼物中体会到了什么？根据学生的回答，教师随机点拨出无论什么礼物，都表达出了亲人们对"我的关爱与期望， 体现了长辈对晚辈的.深深情谊与殷殷期望。
3、指导学生有感情地朗读全诗，体会亲情的可贵和伟大。朗读的形式句多些可以个别读，分节读等。
五 总结全文，布置作业
第二课时
课时目标：
1、进一步朗读课文，体会作者感情。
2、会写本文的生字。
3、完成语文天地中的有关内容。
导学过程：
一、再读课文，加深理解，学习写法
1、学生有感情地朗读全诗
2、说说自己在现实生活中怎么体会到亲情的
3、观察文中前四自然D，看看这几小节在结构上有什么特点
4、引导学生依照诗中的写法，写一D话。
5、全班交流所写的内容。
二、指导学生写字
1、学生观察生了表中和生字，提出较难写的
2、教师示范写有关字，重点指导写"礼，懂，T，博"
3、完成语文天地中的D2中的第一行。
三、布置作业。
第一单元亲情教案2
教学目标:
学会本课8个生字,掌握"附近,不知不觉"等词语.
读懂课文,在充分朗读中体会护理妈妈对小狐狸无私,伟大的爱.
复述课文,培养学生的推理能力及想象能力.
有感情地朗读课文.
教学重点:
注重朗读训练,引导学生划出描写狐狸妈妈言行的语句,通过多种形式的读,体会狐狸妈妈这样做的原因,感悟母爱的伟大,无私.
教学准备:
鼓励学生在课前查找有关歌颂母爱的故事或诗歌.
课时安排:两课时
第一课时
课时目标:
1 初读课文,会认本课生字.
2 读懂课文,感悟狐狸妈妈对小狐狸无私,伟大的爱.
导学过程:
一 谈话导课
课前,老师布置同学们查找有关歌颂"母爱"的故事或诗歌,请大家交流一下自己搜集的资料.
1 学生交流资料.
2 学生提到或是引导《游子吟》一诗.
结合图,读读诗.
想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱
读一读,背一背.
今天,我们就来学习一篇有关"母爱"的文章.板书课题《妈妈的葡萄》,齐读课题.
二 初读课文,认识本生字.
1 自己读课文,想办法认识生字.
2 知名度课文,检查生字认识情况.
3 全班交流识字方法.
三 再读课文,感悟课文内容.
1 仔细读课文,将课文读懂读顺.
2 说说你从课文中读懂了什么
3 哪些地方体现了狐狸妈妈对小狐狸的爱,为什么
引导学生找出描写狐狸妈妈的语句,通过多种形式朗读,体会母爱的伟大和无私.
4 师小结.
四 布置作业
第二课时
课时目标:
细读课文,深入感悟课文内容,进一步体会母爱的伟大.
复述课文,培养学生的'推理能力和想象能力.
导学过程:
一 直接导课
今天,我们来带着问题细读课文,再次感受母爱的伟大.
二 细读,深思,再悟.
1 带着课后的第一个思考题,细读课文.
"山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的 "
结合上下文,鼓励学生进行合理的想象进行推理.(师随即可教学生简单的推理方法)
读最后一段,从小狐狸的言行上,你看出了什么
此刻,你们心里想些什么
三 拓展与延伸
1 同学们,我们每天都在父母的关爱中成长,想想,我们给如何回报他们的爱
2 读一读《奶奶最喜欢的铃儿》,说说文中冬冬是怎样做的
四 复述课文
在复述中想像狐狸妈妈被猎人赶时的情景.
五,指导学生写生字
注意"险","摘"的右半边的写法.
六,作业:
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