中班教案

时间:2024-05-06 08:10:05 教案 我要投稿

中班教案(优选3篇)

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的中班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案(优选3篇)

中班教案 篇1

  【活动目标】

  1、初步理解故事内容,知道大豆是我们生活中的.重要食物。

  2、能仔细听辨故事并回答问题。

  【活动准备】

  教学挂图《老豆豆过生日》,幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。

  【活动重点】

  根据故事内容,进一步了解豆类。

  【活动难点】

  分辨各种豆类。

  【活动过程】

  一、出示挂图,引起幼儿听故事的兴趣:

  1、引导幼儿观察挂图:“这是谁的家?”

  2、交代故事标题,请幼儿猜想故事内容:“谁会来给老豆豆爷爷过生日?”

  二、教师边看课件,边讲述故事:

  ——“有谁来为老豆豆爷爷过生日?”

  “为什么肥皂、油漆、轮子、帽子……也来为老豆豆爷爷过生日?”

  三、组织幼儿分析讨论,理解故事:

  ——“你们认为小豆豆长大了,能够做些什么?”

  四、请幼儿完整听赏故事,对故事内容提出质疑:

  ——“故事里哪些事情是你以前不知道的?”

  ——“生活中,你还知道哪些食品也是大豆做成的?”

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

  2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

  活动准备:

  1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

  2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

  活动过程:

  1、启发提问,引起兴趣:

  (1)、教师启发提问:

  ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

  (2)、幼儿讨论交流。

  (3)、激发游戏兴趣:

  ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”

  2、提供材料,自由探索:

  (1)、“小猴”玩纸球:

  幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

  (2)、“小猴”投纸球:

  按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

  提问:

  ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”

  (3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

  ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

  (4)、每队幼儿对准本队的'目标进行投掷练习。

  3、难点练习,重点指导:

  (1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

  提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

  (2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

  4、共同讲评,结束游戏:

  将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

  小企鹅运冰块教案

  目标:

  1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

  2、体验运球的方法和动作的内在联系;

  3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  准备:

  在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

  过程:

  1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

  2、游戏:《小企鹅运冰块》

  ①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

  ②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

  ③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

  ④放松活动:模仿打气的动作。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1.认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。

  2.引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。

  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1.整理种植园地(地势稍高一些)。

  2.劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

  3.草莓秧苗。

  4.设计观察记录表。

  活动过程:

  1.回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的.愿望。

  2.帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

  3.引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。

  4.组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程)

  (1)组织幼儿观察教师种植过程:

  整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水

  (2)幼儿参与种植活动

  (3)引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。

  5.组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

  6.延伸活动:

  (1)组织幼儿观察草莓的生长情况,并学习照料活动,如:除草、浇水等。

  (2)作观察记录。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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