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《早起的人》教案
作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《早起的人》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《早起的人》教案1
目标:
1.围绕“早起工作的人”进行谈话,通过图片总结早起工作的人的职业特点。
2.理解早起工作的人辛苦,尊重他们的劳动,懂得要有一颗感恩的心。
活动准备:
1、图片内容如下:图1:早餐店图
2、清洁工扫大街图
3、送报纸的.叔叔图
4、公交车司机忙着洗车子,准备出发。
5、市场里小贩们热闹地搬货、喊价。
活动内容:
1.引出谈话主题,激发幼儿谈话的兴趣。
师:你知道生活中谁每天很早就起床了。
2.引导幼儿围绕“早起工作的人”进行谈话,讲述、交流图片内容。
(1.)教师引导幼儿集体讲述图1。
(2.)幼儿两两合作,自主观察、讲述图2至图5。
(3.)集体交流、讲述图2至图5。
3.拓展谈话,理解早起工作的人的辛苦,尊重他们的劳动,懂得要有一颗感恩的心。
(1.)师:早起的人非常辛苦,那他们为什么还要早起呢?他们的工作有什么共同点。
(2.)总结:早起的人都是为我我的生活做服务的人,早起工作的人们很辛苦,是他们让我们每天都有一个美好的开始,我们都应该尊敬他们、谢谢他们。
《早起的人》教案2
活动目标:
1、了解 “早起的人”与我们之间的关系,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。
2、能清楚完整地表达自己的想法。
活动准备:
PPT;录像;幼儿进行前期的调查。
活动过程:
一、谈话导入
1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。
2.出示时间表,“你是几点起床的”。
3.主要提问:在你家里谁是起得最早的人,为什么?
4.归类原因:为家人服务;锻炼身体;上班,等。
二、交流分享
1.分享交流采访的结果,“幼儿园中,谁是早起的人”。
2.老师设疑,出示钟点卡“5:00” “4:30”。
“猜一猜,谁会在这个时间起床”。
3.看录像。
重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。
说一说:他们在干什么,为什么要这么做。(和我们的关系)
4.继续看录像,听听他们是怎么说的。
5.主要提问:看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。
三、经验拓展
1.以
诗歌
《早起的人》小结。
2.想一想:这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。
附:早起的'人
当天还没亮的时候,
当我们还在睡梦中,
早起的人已离开温暖的被窝,
开始忙碌起来。。。。。。
看,门卫小吴叔叔
挥动扫把,擦拭着滑梯
让幼儿园变得干干净净
听,厨房间叔叔阿姨们
在锅碗瓢盆的交响乐中
忙着为小朋友做着美味营养的饭菜
保健
老师
配制着消毒水,巡视着幼儿园
关心着每一个孩子的健康与
安全
校车司机
手握方向盘,走街串巷
接送着路远的小朋友
啊 早起的人
有了你们
我们的生活才变得更快乐
有了你们
幼儿园的早晨才变得更美丽
你们辛苦了,我们感谢你!
《早起的人》教案3
活动目标
1、了解早起的人与我们之间的联系,激发幼儿热爱劳动者的情感。
2、能清楚完整地表达自己的想法。
活动准备
活动教案、了解幼儿园及与幼儿生活相关的那些早起的人。
活动过程
一、导入部分。
请小朋友说说冬天的早晨来引出今日的话题。
天气渐渐地冷起来了,请你用些词来说说冬天的早晨。
二、基本部分。
1、请小朋友说说家中早起的人。
(1)由冬天的早晨来引出小朋友的起床时间。
小朋友,你是几点起床的?
(2)由小朋友自己的起床时间来引出家中谁是最早起床的人。
在你家中谁是最早起床的人,为什么?(用xxx早起是为了……的句型)
(3)对小朋友的回答进行归类,得出家中最早起床的人的原因有为家人服务、锻炼身体、上班等。
2、请小朋友说说幼儿园中早起的人。
小朋友刚才都说了自己家中早起的人,那老师现在想请你说说幼儿园中早起的人。为什么他们要早起呢?(用xxx早起是为了……的句型)
3、请小朋友说说从家到幼儿园的途中你看到的.那些早起的人。
刚才我们说了自己家中早起的人、幼儿园中早起的人,那除了这些人以外,那还知道哪些早起的人,为什么他们要早起?(用xxx早起是为了……的句型)
三、结束部分,经验拓展。
想一想,这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做?
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