幼儿园小班常规教案

时间:2024-05-28 14:17:55 教案 我要投稿
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幼儿园小班常规教案

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班常规教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班常规教案

  幼儿园小班常规教案 篇1

  幼儿园小朋友受到年龄的限制,在自我约束和自我管理方面能力较弱。就算老师在一旁时时刻刻的提醒,效果也不一定好。但今天要与大家分享的这个方法,或许能在建立幼儿良好常规方面助老师一臂之力,那就是——音乐的魔力。

  音乐让孩子们学会自我约束和相互管理

  区域活动是孩子们最喜欢的活动,特别是娃娃家,孩子们一进入这个区域,就完全没有了时间观念。可是自从请上了“你在哪里”这个音乐以后,就完全不一样了。

  情景再现:

  区域游戏时间到了,该是收工的时候了,可娃娃家的孩子还是不想出来,这时响起了“345.345.55 i5|”的音乐,机灵的孩子理好东西马上出来了,孩子们坐在位置上唱着“XXX,XXX,你在哪里?”

  一些贪玩的还在区角里磨蹭的孩子也唱着“ii 55|ii 55.323.1—‖我在这里我在这里你好不好?”立刻,从娃娃家里蹦蹦跳跳地出来了。

  这种提醒孩子结束区角活动,同时又能让先出来的`孩子叫回迟出来的孩子的游戏音乐,总让孩子带有满满的自豪感我的动作好快,我能找回自己的好伙伴。

  音乐让孩子们主动安静下来

  在幼儿园一日活动中,有些幼儿园有一段时间是孩子们的生活活动时间,而自由松散的自由活动时间与较为严谨的集体教学相衔接,就产生了一个问题,如何自然和愉悦的过渡?音乐的运用,令这个过程变得不一样。

  情景再现:

  今天的过渡时间孩子们的情绪还是不太稳定,尤其刚刚下课后,孩子们似乎比其他时刻显得更加活跃。看这情形,老师立刻打开了琴盖“13.2—|13.2—|11 22.32.1—‖……”一串《摇篮曲》响起,孩子们立刻进入了另一种状态,喧哗不见了,代替的是一个个安静入眠的小宝宝。

  (高音区:13.2—|13.2—|1122.32.1—‖)“星星宝宝来看你们了,看谁休息最好。”(低音区:13.2—|13.2—|1122.32.1—‖)“大灰狼来了,大家静悄悄的哦,别让大灰狼发现了我们。”

  简简单单的音乐,却让孩子们展开了无限的想象,享受着安静的美妙时刻,如果再加点游戏进去,譬如《小朋友散步》一静一动,一定令孩子们更加喜欢这个过渡时间,并且精神愉悦、全神贯注进入下个阶段。

  音乐让常规的培养成为一件快乐的事情

  小班孩子的注意力是难以集中的,因此,集体教学活动时间会控制在15—20分钟之间,但即使是这样,还是有些爱动的孩子,一刻都不能停下来,注意力不那么集中。因此,培养孩子良好的倾听习惯是老师在集体教学中应该注意的问题。吸引孩子注意力的方法有很多种,但用音乐的方式引导孩子倾听,更加有效果。

  情景再现:

  浩浩机灵聪明,思维能力、语言能力都很强,但就是坐不住,经常要走动,有时听一会儿,注意力就分散了,于是“眼睛在哪里?”“耳朵在哪里?”“一闪一闪亮晶晶,谁的眼睛最最亮。”

  音乐成了老师的杀手法宝,只要一唱这些“神曲”,浩浩很快就会回应老师的歌声,并很快坐好。

  幼儿园小班常规教案 篇2

  《肚子为什么疼》

  内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:“冬冬,等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

  观看后讨论:

  小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?

  观看图片:

  (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

  (2)过期的食物。

  (3)腐烂变质的食物。

  (4)假冒、劣质的食物。

  (5)没洗干净的食物。

  提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

  小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

  《不要乱吃东西》

  活动目标:

  1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

  2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的.想象力。

  3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

  活动准备:

  真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:

  1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

  2、过期的食物。

  3、腐烂变质的食物。

  4、假冒、劣质的食物。

  5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程:

  一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。”

  讲述完后提问:

  1、这个故事的名称叫什么?

  2、龙龙的身体好受吗?

  3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?

  4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

  5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

  6、医生对龙龙说了什么?

  7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?

  小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。

  二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

  内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。

  观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么?

  小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。

  幼儿园小班常规教案 篇3

  一、活动目标

  1、初步培养幼儿的自我保护意识

  2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

  3、了解一些简单的安全常识。

  二、活动准备

  挂图3幅、教学课件ppt

  三、活动过程

  1、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

  2、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?

  教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。

  3、寻找危险的`物品

  将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

  渗透方式:在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。

  家长工作:请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。

  幼儿园小班常规教案 篇4

  设计意图:

  新学期开始了,幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级,在新组合的班级中,有老朋友也有新朋友,不论是孩子们之间,还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的,针对这一情况我设计了《新朋友》这个活动。

  活动目标:

  1、幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字,愿意和大家一起做游戏。

  2、能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。愿意亲近老师

  活动准备:

  1、幼儿自己的照片每人一张。

  2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。

  活动过程:

  (一)教师亲亲抱抱小朋友

  导入语师;小朋友们今天是你们来到小中班的'第一天,你们看班里有这么多小朋友,咱们来互相认识一下好不好?

  幼儿:好......

  师:现在老师先自我介绍一下......

  师:今天老师给小朋友们带来了很多礼物,(出示玩具,小红花等)。老师喜欢你们,想和你们做朋友,谁愿意成为我的新朋友?

  播放音乐《幼儿园里真快乐》音乐结束二位老师各去找到一名幼儿,对他们说:"我喜欢你!想和你成为好朋友。"并和幼儿亲亲抱抱,然后送上小礼物。

  (二)鼓励幼儿大胆的说出自己的名字

  师:现在哪个小朋友想来介绍一下自己,就可以领取精美礼物一份。

  1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间,大声说我叫:"XXX。"

  2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强,老师可帮助他说出,教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。

  (三)教师出示全班幼儿个人照片

  1、师:小朋友们看一看老师手中拿的这张照片,是谁,他叫什么名字,在哪里?

  幼儿用手指出来,并说出照片中小朋友的名字,回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。

  2、找一找自己喜欢的新朋友,或是自己的同桌。

  师:你喜欢的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里?

  (四)请幼儿们围成一个大圆圈做《找朋友》的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。

  播放音乐“找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”

  活动结束:

  小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友,高兴吗?现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧。

  幼儿园小班常规教案 篇5

  教学目标

  1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。

  2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。

  3.幼儿练习起立、坐下等。

  教学重难点

  教学重点:培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

  教学难点:使幼儿尽快适应幼儿园生活。

  教学过程

  一、开始部分:

  1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。

  2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。

  二 基本部分:

  1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。

  可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。

  2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。

  2/4 1=C

  1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

  师:小 朋 友 们 好! 生:老 师 您 好!

  3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。

  三 结束部分:

  1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。

  2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。

  幼儿园课堂常规教案:不靠近危险物品

  活动目标

  1、初步培养幼儿的自我保护意识

  2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

  3、了解一些简单的安全常识。

  活动准备

  挂图3幅、教学课件ppt

  活动过程

  一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

  二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的'?

  教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。

  三、寻找危险的物品

  将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

  渗透方式:在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。

  家长工作:请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。

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