五年级数学教案:《认识平方千米》

时间:2024-06-01 10:09:54 教案 我要投稿
  • 相关推荐

五年级数学教案:《认识平方千米》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的五年级数学教案:《认识平方千米》,欢迎阅读与收藏。

五年级数学教案:《认识平方千米》

  教学

  内容教材第78~79页例2

  教学目标

  1、帮助学生认识平方千米的实际含义,体会1平方千米的实际大小,知道平方千米、平方米和公顷之间的进率,能进行单位换算。

  2、让学生体会数学与生活的联系,能解决相应的实际问题,培养主动探索的习惯。

  教与学流程设计

  环节教学过程设计理念达成目标

  一、导入

  二、认识平方千米

  三、练习巩固

  1、谈话:同学们,上节课,我们一起认识了公顷这个土地面积单位。通过上节课的学习,你对公顷有了哪些认识?

  (让学生简单说一说)

  2、今天这节课,我们还要来学习另外一个常用的土地面积单位。(投影出示例2图片)

  3、学生看图,并读一读其中的数据和文字。

  同学们,图中计量四川九寨沟,三峡水库、杭州西湖的面积用的是什么土地面积单位啊?

  (揭题)今天这节课,我们就一起来认识平方千米。

  3、认识平方千米的含义

  四川九寨沟,三峡水库、杭州西湖的占地面积都非常大(可稍微介绍一下)

  我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。

  板书:平方千米可以用符号“km2”表示。

  你们知道我们国家的领土面积有多大吗?

  介绍:大约是960万平方km。

  2、那1平方千米到底有多大呢?

  上节课,我们认识的公顷是边长100米的正方形土地的面积。

  那请大家猜想一下,1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积。

  揭示:边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。

  1000有多长?让学生联系自己的生活实际说一说。

  1平方千米是边长1000米的正方形的面积,大家想像一下,是不是非常大啊。

  3、那1平方千米等于多少平方米呢?又等于多少公顷呢?

  你能自己推算一下吗?(学生计算)

  4、交流反馈。

  指名说一说是怎么推算的。

  1平方千米就是边长1000米的正方形面积,所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。而10000平方米=1公顷,所以1平方千米=100公顷。

  5、试一试

  学生理解题意。这个梯形松林的上底、下地和高分别是多少?

  单位是什么?那求出的面积单位是什么?

  指出:和千米相对应的面积单位就是平方千米。

  学生完成解答并交流结果。

  1、练一练第1题

  学生计算,并交流如何把平方米化换算成平方千米。

  2、练一练第2题

  学生读一读,并填一填,交流如何把公顷换算成平方千米,平方千米如何换算成公顷。

  3、练一练第3题

  学生独立完成后,交流。

  4、练习十三第5题

  学生理解题意,根据江苏省的估计其他四个省的面积。

  学生讨论并交流。

  5、练习十三第6题

  学生讨论,互相说一说。

  全班交流。

  6、练习十三第7题

  想象物体的实际大小,选择合适的单位。

  读一读你知道吗?

  四、全课总结

  教后反思

【五年级数学教案:《认识平方千米》】相关文章:

《认识平方千米》教学反思04-16

认识平方千米教学反思02-13

公顷与平方千米教学反思02-14

公顷与平方千米教学反思13篇02-14

《千米的认识》教案02-02

《千米的认识》教学反思02-09

《千米的认识》教案优秀02-13

认识千米教学反思02-04

《千米的认识》教学反思[热门]07-07