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五年级数学教案:无括号的小数混合运算
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的五年级数学教案:无括号的小数混合运算,欢迎大家分享。
教学要求:使学生掌握无括号的四则混合运算顺序,并能正确地进行计算。
教学过程:
一、复习。
1、口算。
4.8+5.2=10
7?5.5=1.5
4.5?4=18
1.8?0.3=6
7.5?0.25=30
0.15?0.5=0.3
1.2?0.4=0.48
6.7?5.6=1.1
9.9+1=10.9
0?16.2=0
0?1.8=0
36?0.4=90
问:1.8?0.3、4.5?4、1.2?0.4各表示什么意义?
2、口算下面各题,并说出各题的运算顺序。
(1)120+80?4=140
(2)16?2?16+90?2=47
(3)1000?800?2=600
(4)55+45?5?16?2=56
二、新授:
1、出示课题:整数、小数四则混合运算。
2、介绍四则运算:我们学过的加、减、乘、除四种运算,统称四则运算。
3、教学例1
出示例1:下面的算式里有哪些运算?运算顺序怎样?
3.7?2.5+4.63.6?6?0.9
问:题中含有几个运算符号?应该先算什么,再算什么?(学生回答后,自己试算)
小结:算式中加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。在一个算式中,如果只含有一级运算,要按顺序从左往右依次计算。
4、教学例2:
出示例2:下面的算式里有几级运算?运算顺序怎样?
35.6?5?1.736.75+2.52?1.2
问:这两道算式与例1有什么不同地方。它含有几级运算,应该先算什么,再算什么?
(学生回答后,独立计算)
小结:一个算式中,如果含有两级运算,先做第二级运算,再算第一级运算。
5、指导看书。
学生看书,补充完整课本例题。
6、小结:混合运算步骤比较多,容易发生错误,我们要养良好的习惯,计算时要做到:“一看、二想、三划、四算、五查”。在没有括号算式中,先算乘除,后算加减。
三巩固练习。
1、课本第37页做一做。(要求学生在先算的部分划上横线,把必要的竖式写在递等式的右边。)
2、课本练习十第1题
3、思考题。
下面是有关联的四个算式,请想一想,列出一个综合算式。
(1)1.632?3.2=0.51(2)0.25?0.16=0.04
(3)0.51?0.04=0.47(4)0.47+0.13=0.6
课后小结:
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