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四年级数学教案——最大公约数
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级数学教案——最大公约数，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。
重点难点：
使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。
主要教学方法：
新授课讲解法
操作过程：
板书设计：求三个数的最大公约数
例6求18、24和36的最大公约数。
182436
求几个数的最大公约数，先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘起来。
教师活动：预计时间()分钟
学生活动；预计时间()分钟
一、复习
1、两个数倍数关系、两个数是互质关系，它们的最大公约数是几？
2、教学例6
求18、24和36的最大公约数。
18 24 36
39 12 18
3 4 6
（18、24、36）=2×3=6
求几个数的最大公约数，先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘起来。
二、试一试
求最大公约数
6、12和244、7和9
三、课堂作业
书P100页练一练
求下面各组数的最大公约数。
（1）15、20和25
（2）24、36和60
（3）14、21和28
（4）9、15和24
（5）5、6和7
（6）28、56和70
（7）8、16和48
（8）105、35和45
（9）55、22和121
（10）15、16和30
四、做目标检测。
让学生回答
先用2去出18、24和36，再用3去除9、12和18一直除到三个数的公约数只有1为止的。
指名两人板演。
全班一起练，然后一起讲评。
延伸练习
反馈与矫正
目标达成情况
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