三年级语文教案:翠鸟第1教时

时间:2024-06-08 11:43:06 教案 我要投稿
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三年级语文教案:翠鸟第1教时

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的三年级语文教案:翠鸟第1教时,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级语文教案:翠鸟第1教时

  教学目标:

  1、引导学生认识翠鸟的外形,了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领,体验翠鸟静立、飞翔的美感,懂得爱鸟、护鸟。

  2、认识本课14个生字;理解“疾风、注视、逃脱、锐利、荡漾”等词语,并能逐步运用;初步理解准确运用动词的表达效果。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重点:

  感受翠鸟的美;抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句,学习作者观察事物的方法。

  教具准备:

  翠鸟挂图

  教学过程:

  (一)导入新课。

  你们喜欢小鸟吗?你们认识哪些鸟?你们知道有一种会捉鱼而又长得非常漂亮的鸟吗?它的名字叫翠鸟。(板书课题;教学“翠(cui)鸟”)

  (二)范读课文。

  (三)自读课文,画出描写翠鸟颜色鲜艳的句子。

  (四)教学第一部分。(第一自然段)

  1、翠鸟长得非常美,这就是翠鸟。(揭示图画)

  2、你们觉得翠鸟什么美?(红色的小爪子美;色彩美;眼睛美;小嘴也美)

  说翠鸟的色彩美用了一个什么词?(教学“鲜艳(y4n)”:色彩非常鲜明好看。)

  3、翠鸟的颜色非常鲜艳。怎么鲜艳?(结合教学橄榄(g3nl3n)色;赤褐(ch@h8)色)

  第一自然段写翠鸟的外形美,一共有几句?每句说的是什么?从哪些词句可以看出来?

  第一句:讲翠鸟站立的姿态。

  第二~五句:讲翠鸟鲜艳的色彩。

  第六句:讲翠鸟的眼睛和嘴巴。

  指点:这一自然段叙述有一定的顺序。讲翠鸟的色彩,先总的说一下色彩鲜艳,接着按

  什么顺序介绍?(头上——背上——腹部。结合教学“腹(fu))部”。)

  4、朗读第一自然段。

  5、讲翠鸟的色彩,不说“头上橄榄色,背上浅绿色,腹部赤褐色”,而说“像......色的头巾”,“像......色的外衣”,“像......色的衬衫”。这样写,让我们觉得翠鸟怎么样?(结合教学“衬衫”)

  6、写翠鸟的眼睛美,用了一个什么词?(结合教学“灵(ling)活”)

  7、翠鸟这么美,可以用哪些词来形容?

  语言训练:(______)的翠鸟

  结合理解“小巧玲珑”(形体小而精巧,这里说翠鸟很灵巧、灵活。)

  说说翠鸟的外形怎么美。

  语言训练:翠鸟______。

  (五)集中复习分散教学的生字词。

  翠鸟:特别指出“翠”字下边的“卒”一竖不超过“从”。

  鲜艳:色彩很鲜美、很明亮。

  腹部:特别指出右半边的“复”中间是“曰”。

  衬衫:(突出是“衤”)

  灵活:(引导学生举例理解)

  (六)教学另一部分生字。出示带有生字的句子:

  翠鸟在水面上疾飞,等待游到水面的小鱼,小鱼悄悄吹着水泡也逃脱不了翠鸟锐利的眼睛。

  先读句子,在句子中了解由生字组成的词的意思,结合教生字的音和形。

  疾飞:“疾”是“快”的意思,即很快地飞。

  等待:“待”是守候,即等着。

  水泡:可举例解释;注意读准字音,是第四声。

  锐利:“锐”是尖利。这里是说眼睛很尖,一眼就看到。

  饲养:喂养。

  逮,注意“隶”的写法。

  希望(可用造句的方法理解。)

  (七)指导写字。

  (八)作业:

  写字,朗读课文。

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