小学三年级数学秒的认识教案

小学三年级数学秒的认识教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小学三年级数学秒的认识教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　第五单元

　　时、分、秒

　　秒的认识

　　教学内容：

　　实验教材第五单元第一课时

　　教学目标：

　　1、使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

　　2、感受时间单位“分”“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念。

　　3、培养学生珍惜时间的良好品质。

　　教学重点与难点

　　感受1分、1秒的时间观念

　　教学设计：

　　一、创设情境：

　　师：同学们，在上课之前，我想做个调查，你能用多长的时间把你的名字写好，先来猜一猜。

　　生开始写

　　师：你估计一下，你大概用了多长的时间写？

　　二、探索新知

　　1、初步感知

　　师：刚才有同学用到了“秒”，在这里为什么用“秒”这个单位呢？

　　师：计量很短的时间，学用“秒”这个时间单位

　　师“那么如何从钟表上来看埋单经过了多少秒？”

　　秒针走一小格就是1秒

　　出示：15秒时秒针走到什么位置？

　　10秒时秒针走到什么位置？

　　9秒时秒针走到什么位置？

　　同桌合作讨论：

　　（1）、秒针走1小格的时间是多少？

　　（2）、秒针从12走到1是多少？

　　（3）、我们所说的半分钟是多少秒？

　　（4）、你还能举个例子说明一下秒针从哪儿走到哪儿是多少秒吗？

　　同桌汇报：

　　师：大家想一想，生活中我们哪些地方还用“秒”这个时间单位呢？

　　2、揭示“分”和“秒”的关系

　　师：大家继续观察，你还能从钟面上发现什么？秒针转一圈，分针走一小格。

　　这说明什么呢？

　　1分=60秒

　　3、感受时间单位“分”和“秒”

　　师：如果给你1分钟你能做些什么呢？在白纸上表示

　　那么1秒钟呢？

　　大家可能觉得1秒钟的时间太短了，什么也干不了，让我们了解几条信息，你也许会有不同的感受

　　飞机：每秒约行250米

　　火车：每秒约行55米

　　小汽车：每秒约行20米

　　师：同学们可别小看这一秒，这一秒的作用还真不小，那你有什么想说的吗？

　　珍惜时间

　　三、练习反馈

　　1、3时=（）分

　　120秒=（）分

　　30分（）30秒

　　2、填上合适的单位

　　东东吃早饭大约需10（）

　　每天睡眠时间大约需9（）

　　小明跑50米大约用了10（）

　　四、全课小结

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