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大年夜听说训练
教学目标:
1、能看图,说说丁丁是怎样过大年夜的。
2、用几句话说说自己是怎样过大年夜的,感受过年时欢乐、祥和的节日气氛。
课时安排:一课时
教学过程:
一、揭题、导入新课。
二、看图说话。
1、图上画了哪些人?他们在干什么?
2、桌上有哪些可口的饭菜?
3、他们的心情怎样?
4、连起来说一说丁丁是怎样过大年夜的?
三、用几句话说说你是怎样过大年夜的。
1、自由准备。
2、小组同学互说。
3、抽生说、评议。
四、小结。
练习1
教学目标:
1、复习声母、单韵母,能按顺序背诵。
2、复习偏旁部首、能写出同偏旁的字。
3、能照样子写好左中右结构的字。
4、复习巩固字词,能区别形近字,并组词。
课时安排:两课时
第一课时
教学目标:
1、学习1-3题,复习声、韵母,偏旁,学习写好左中右结构的字。
教学过程:
一、把声母、单韵母按顺序用线连起来,看看小白兔在干什么?
1、上学期学过的声母一共有几个?我们一起来按顺序背一背。
2、这叫什么?(板书:a)(单韵母)单韵母一共有几个?按顺序来背一背。
3、读题、明确要求。
4、学生练习,教师巡视指导。
5、集体交流、评议。
二、写出同偏旁的字。
1、说说偏旁部首的名称。
2、学生练习。
3、校对。
三、照样子写左中右结构的字。
1、分析字形结构。
2、指导写好“倒、树”两个字。
第二课时
教学目标:
比较区分形近字,理解解释词语和句子。
教学过程:
一、比一比,再组词。
1、认读形近字,并进行比较。
2、口头扩词
3、书面练习。校对。
二、读读说说
1、自由读词语,想想意思。
2、你知道“长江、黄河”吗?谁能给大家介绍一下?
3、理解“童年、父亲”
三、读读写写。
1、自由读、抽生读、齐读。
2、“天上飞小鸟”是什么意思?“田里长禾苗”呢?我们为什么要爱小鸟、爱禾苗。
3、齐读儿歌,。
4、抄写一遍。
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