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中班歌唱教案:有只小燕子
作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的中班歌唱教案:有只小燕子,仅供参考,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、理解歌词内容,学会用好听的声音进行演唱。
2、尝试用身体的动作表演歌曲。
3、喜欢歌唱活动,产生关爱小动物的情感。
【活动准备】
材料准备:钢琴伴奏,图片8张
【活动过程】
一、歌曲导入
1、春天天气真好,花儿都开了,小燕子们对着我们微微笑,找个座位坐下下来,眼睛看过来。你呀我呀他呀全都看过来。
2、练声:教师带领幼儿听着歌曲的旋律做动作并跟唱旋律开嗓子。
二、理解歌词,学唱歌曲
1、春天来了,小燕子来了瞧小燕子飞到了我们的身边好像要和我们说一件事,我们一起来听一听。(第一遍清唱)
2、学唱歌曲
歌曲好听吗?小燕子说了什么?说到什么就贴出那张图片(熟悉歌词,情感教育,送回窝里)
3、小燕子是这么说的吗?我们再来听一听,幼儿欣赏歌曲一遍。
4、介绍歌曲名称,歌名就叫《有只小燕子》,轻轻跟着老师唱一遍,引导幼儿跟图节演唱歌曲一遍。
5、我听到了女孩子们的声音,男孩子们加油哦。
6、鼓励幼儿用好听的声音演唱,“你们唱歌的时候有没有觉得哪一句比较难唱?”挑出难句一起唱一唱。
7、再来唱一唱,这一遍可以用你的身体动作进行表演哦。
8、男生唱第一段,女生唱第二段。
三、结束
结束常规:全班幼儿手拉手,去户外看看小燕子们有没有飞来了。
【活动反思】
《有只小燕子》这首歌,歌曲短小,曲调活泼悦耳,歌曲中的动物形象也是幼儿都熟悉的,歌词也非常富有情境性,非常适合中班幼儿学习歌唱,选材较好。在与幼儿的活动过程中,教学目标始终牢记心中,每一个环节都围绕幼儿的兴趣和目标开展。
一、创设环境,激发幼儿兴趣。
选择练声曲《有只小鸭子》为导入活动,难点前置,小鸭子和小燕子有同样的切分节奏,为更好的学习《有只小燕子》引导幼儿仔细聆听歌曲,打开喉咙演唱。
二、感受与欣赏,表现与创造
在艺术领域的教育中关键在于让幼儿“感受”和“表现”。在欣赏过程中,让幼儿不断的感受,熟悉歌曲内容,对于不确定的、没听清楚的内容,可以再听一遍,在不断地感受与欣赏中进行“自我学习”与“发现验证”,慢慢地熟悉歌词内容,学唱歌曲。遇到难唱的语句,一起重复学唱。
三、借助图谱、动作,解决重点难点。
图谱的出示,可以帮助幼儿记忆歌词顺序。在图谱的设计上,体现出的歌词中的细节部分,图片精准到位,配合动作辅助幼儿学唱,解决切分的难点。“燕”、“去”、“子”、“噜”等难发音的字也克服了。
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