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幼儿园语言教案：我和方位词交朋友
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园语言教案：我和方位词交朋友，希望能够帮助到大家。
一活动目的：
1．直接感知上下、前后、里外等空间方位,学习有关方位词。
2．教育幼儿能按命令行动,遵守纪律。
二活动准备：
1．黑猫警长的头饰、服装、电话。白猫头饰（与幼儿人数相等）。
2．桌、椅、床、盒、玩具水果。挂图一幅（教师自制,将老鼠画在不同的位置,以便幼儿观察）。
3．磁带〈〈黑猫警长〉〉,录音机。
4．请3位大班的幼儿扮演老鼠。
三活动过程
（一）以音乐〈〈黑帽警长〉〉引入,激发幼儿活动兴趣。
（二）通过寻找,初步感知上下、前后、里外的空间方位。
1．组织幼儿玩〈〈黑猫警长〉〉的游戏。
（1）教师扮演黑猫警长,接听电话,得知丢失水果的消息,带领白猫警士进行巡逻、寻找。
（2）提出游戏要求：
a找到水果后讲出准确的位置。
b听从命令。
2．引导幼儿用完整连贯的语言描述。
（三）引导幼儿观察挂图,进一步巩固学习方位词。
1．以黑猫警长接到新消息,有一群老鼠在偷东西,引出挂图,让幼儿观察老鼠躲藏的位置。
2．请几位幼儿讲述。
3．教师与幼儿反复讲述各个方位词（上下、前后、里外）。
（四）通过玩〈〈捉老鼠〉〉的游戏,直接感知并正确运用各方位词。
1．组织幼儿玩捉老鼠的游戏,提出游戏要求,交代游戏规则：
a迅速找到可以躲藏的地方,并及时报告。
b行动是尽量不发出声音,才不会吓跑老鼠。
c听从命令,把老鼠一网打尽。
2．幼儿游戏。
（1）教师利用电话与幼儿联系,让幼儿用方位词说出自己躲藏的具体位置。
（2）老鼠出现,幼儿听命令,抓住老鼠。
（3）将老鼠抓回警察局。
3．请几位幼儿说说刚刚躲藏的地方,巩固对方位词的正确运用。
（五）以游戏的口吻：“下班了,明天再继续抓老鼠”,结束游戏。
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